学校是培养学生的教育基地，而学生是祖国的未来和希望。学校和学生的安全是校园管理、乃至全社会共同承担的重要责任。当校园受到地质灾害威胁时进行必要的调查，提出防御措施，又是建立保护学校和师生生命财产安全的一道屏障。    新疆地质环境监测院......

对甘肃的扶贫工作非常关注，对这里脱贫任务的完成很关切。” 　　带着这样的关切，习近平总书记专程来到张掖市山丹县和武威市古浪县，进学校、访农户、问民生。 　　就业是民生之本，教育是民生之基，职业教育是提高困难群众就业技能、确保稳定脱贫的有效途径。 　　山丹培黎学校是......

专家意见等问题；广西南宁市广岩建筑工程有限公司（施工资质乙级）存在未严格按照设计图施工、竣工图与实际工程不符等问题；广西机电工业学校（监理资质丙级）存在监理不到位等问题。广西大化瑶族自治县自然资源局作为业主单位竣工验收把关不严。 　　2.超越地质灾害防治资质范围承......

新能源环保产业、基础设施行业都在用适合自己的方式践行节地…… 　　“节地”在改变我们的生活。我们看到了地下生态智能粮仓、立体式学校体育场，还看到城市边角地、屋顶被打造成休闲公园，村庄废弃的遗址建筑和厂房焕然一新，农村散乱低效用地和闲置宅基地越来越少…… 　　尤......

防群死群伤事件发生。督促指导加强重要交通干线、重大水库库区、工矿场区、在建工地区、临时工棚和施工道路等重点区域，县城、重点集镇、学校、医院、敬老院、农家院等人口密集区，临坡临崖临沟临水等重要地段，以及网红打卡地、热点旅游目的地的山区道路沿线、旅游景区景点等的地......

生活的便利，用实际行动践行“人民城市人民建”的理念。比如南山的大冲村，以前是存在安全隐患、公共设施不足的城中村。规划改造后增加了学校、市政基础设施、社区公共服务设施和公共开放空间，居住环境和功能品质大幅提升，居民住得更安心、更舒服了。 　　三、保护优先，传承历史......

的知识分子走不出书斋，无法在地质学上有所建树。这话使当时学习地质的章鸿钊、丁文江、翁文灏等早期的地质学家大受刺激，他们决心兴专门学校，以育人才，开创中国地质事业。 　　1912年，留学东京帝国大学学习地质的章鸿钊回国后，入京师大学堂农科大学任地质讲师，提出了创办地质......

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作，推动将日常巡查排查和群测群防员补助纳入财政预算。在综合治理方面，加大对地质灾害搬迁避让和工程治理的资金支持力度，基本完成威胁学校、集镇等人员密集区重大地质灾害隐患点的搬迁避让和工程治理。结合扶贫工作，将受地质灾害威胁作为易地搬迁和扶贫工作的主要原因和重要内......

列前茅。放学后，懂事的熊盛青从小就开始帮家里分担各种家务，从打猪草到砍柴，水稻插秧，田地除草，几乎所有的农活他都干过。 　　初中学校的位置离家较远，只有不到十岁的熊盛青，每天需要赤脚走二三十里山路往返。“平时我们一年四季都是光脚上学，把鞋背到学校，到老师那里洗洗......