自然资源“一套数”（全域全周期的数据要素体系）和国土空间基础信息平台（共建共用共享共维的智能化平台）“三个一”为基础支撑，构建覆盖自然资源全要素、全业务、全链条的调查、规划、审批、监管、督察、执法等若干个数字化业务应用场景。立足自然资源管理和国土空间规划，“......

过汛期三查动态掌握隐患点风险底数，自2013年起通过两期工程建设对重要地质灾害隐患开展专业监测，正在开展监测系统提升工程，提升监测网覆盖范围和系统决策指挥功能，初步建成‘点线面、长短临’的预警模式，并成功应对‘23·7’和2024年多场强降雨过程，围绕突发地质灾害开展了大......

务实际，统筹安排人员承担横向项目； 　　大力加强信息化能力建设。持续更新发布地质云节点数据、产品，实现岩浆岩年代学和地球化学数据覆盖全球主要造山带和克拉通。探索利用人工智能技术，解决深部物质组成等基础地质重大科学问题； 　　健全现代科研院所治理体系。按照“8+6+1”......

组切实将开展学习教育作为部党组落实全面从严治党主体责任任务安排的重要举措，纳入财政部2025年党的建设工作、纪检工作要点，按照内容全覆盖、综合施策、分层教育等原则，结合财政工作实际，研究制定实施方案，从4方面提出15项具体任务安排。 　　交通运输部党组印发学习教育实施......

藏高原隆升、重大工程地质安全等方面产出高水平创新成果； 　　以制度建设为抓手，压实管理职责，建立完善闭环管理流程，逐步建成横向全覆盖、纵向全贯通的现代化治理体系。 　　勘探技术所 　　2024年成绩 　　2024年，中国地质科学院勘探技术研究所按照局党组研究确定的所“根-干......

装备的推广应用，提升我国钻探队伍技能水平搭建了重要平台。 　　此次培训采用“理论筑基、实操强技、考核提质”三段式课程模块，构建了覆盖中浅孔和深部钻探的全场景培训体系。授课专家既有中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）的教授学者，也有中国地质科学院、探矿工艺研......

觉、行动自觉，扎实推进学习教育。 　　会议强调，要在准确研判形势，清醒认识当前存在突出问题的基础上，聚焦主题一体推进学查改，做到覆盖全员、贯穿全程，确保取得实实在在的成效。要在学原文、悟原理中筑牢思想政治基础，坚持突出重点学、多种方式学、以案促学，做到“学有质量......

质调查与研究的重要力量，始终致力于摸清我国海洋自然资源的“家底”。 　　历经20余载，我国已实现管辖海域1：100万海洋区域地质调查全覆盖。青岛海洋地质研究所成功召开第一届海洋区域地质调查大会，正式发布反映我国管辖海域地质资源环境全貌的“1:100万海洋区域地质调查系统性......

足协调发展，持续培育服务自然资源管理的新质力量 　　我们将立足秦岭、黄土高原及其过渡带，以地表基质为核心，针对地表基质异质性对上覆盖层支撑关系、黄土干燥化等问题，开展自然资源综合调查监测评价，探索自然资源监测预警技术方法体系；以水为核心，聚焦重要生态功能区，围绕......

三级跳”发展需要，以“依法、民主、科学的决策体系，系统、规范、高效的管理体系，全领域、全流程、信息化的支撑体系”为主要内容，构建覆盖“八大领域”“六个环节”“一个平台”的现代化治理体系，确保制度清晰规范、流程公开透明、权责科学明确、运转顺畅高效。 　　构建一体化......