不唯职称、不唯论文、不唯奖项，不拘一格降人才，将品德、能力、成果业绩作为人才评价标准。以德为先，品德关键是看其是否道德高尚、品行端正、学风正派、廉洁自律，品德出问题的人决不能进入人才行列；能力关键是看其解决重大问题能力高低、科技创新能力强弱、培养人才质量、数量......

”，即不唯资历、不唯学历、不唯职称、不唯论文、不唯奖项，以品德、能力和成果业绩为评价指标。品德上要求热爱地质事业，道德高尚、品行端正、学风正派，廉洁自律，近两年不能受过党纪、政纪处分。能力上看其解决重大问题能力的高低、科技创新能力的强弱、培养人才质量、数量，近......

”，即不唯资历、不唯学历、不唯职称、不唯论文、不唯奖项，以品德、能力和成果业绩为评价指标。品德上要求热爱地质事业，道德高尚、品行端正、学风正派，廉洁自律，近两年不能受过党纪、政纪处分。能力上看其解决重大问题能力的高低、科技创新能力的强弱、培养人才质量、数量，近......

态，发扬雷厉风行、踏实苦干、狠抓落实的优良作风。     六是学习他任劳任怨、清正廉洁的优秀品质，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。积极营造风清气正的良好环境，坚决维护党政纪律的严肃性，以反腐倡廉建设的新成效为事业发展、队伍稳定、干部成长提供有......

难点和堵点，形成解决问题的思路办法和政策举措，集中力量抓好落实，切实以问题解决推动高质量发展。 　　李金发要求，全局党员干部必须端正学风学、领导带头学、结合职责学、解放思想学、带着问题学，将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。 　　局党组......

宗教需求，把信教群众牢牢团结在党和政府周围。 　　习近平指出，要以增强认同为目标，深入开展文化润疆。文化认同是最深层次的认同。要端正历史文化认知，突出中华文化特征和中华民族视觉形象。要多角度全方位构建展现中华文化共同性、新疆同内地各民族交往交流交融历史事实的话语......

“一锅煮”，防止多头调训、重复培训、长期不训，防止检查过多、过度留痕。党员教育培训机构要坚持从严治校、从严治教、从严治学。党员要端正学习态度，严守培训纪律。党员领导干部要先学一步、学深一层，发挥示范表率作用。 　　（四）严格考核评估。要将党员教育培训工作作为党委......

结构和金融机构体系、市场体系、产品体系，为实体经济发展提供更高质量、更有效率的金融服务。要构建多层次、广覆盖、有差异的银行体系，端正发展理念，坚持以市场需求为导向，积极开发个性化、差异化、定制化金融产品，增加中小金融机构数量和业务比重，改进小微企业和“三农”金......

特别是党风问题，孙大光致信中顾委领导同志，引用“上梁不正下梁歪”、“上行下效”和“上有所好，下必甚焉”这“三上三下”的古训，直言端正党风必须从中央做起、从中央领导人自身做起。　　工作和生活中，王先进坚持同人民群众同甘共苦、打成一片，不给群众添麻烦。1975年，为了......

唯职称、不唯论文、不唯奖项，不拘一格选拔人才，将品德、能力、成果业绩作为人才评价标准。以德为先，品德关键是看其是否道德高尚、品行端正、学风正派、廉洁自律，品德出问题的人决不能进入人才行列。能力关键是看其解决重大问题能力高低，科技创新能力强弱，培养人才质量、数量......