学科领域献计献策，直接或间接培养了多少的青年人才，在人才培养和人才建设中作出了多少的贡献，单说其自2003年开始每周一次的“例会”（累计数百次）， 就让人为之动容。试问现在还有多少老师可以坚持每周一次，通过内部学术交流和亲自授课的方式，以自己的经验和体会不遗余力地培养......
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