9月10日，由中央广播电视总台和教育部共同主办的2018年“寻找最美教师”评选结果揭晓：中国科学院院士、中国地质大学（武汉）殷鸿福教授荣获“2018最美教师”光荣称号。

83岁的殷鸿福教授是中国科学院院士、著名地层古生物学家、地质教育家，拥有国际影响力。他先后倡导和开创了古生物地理学等一系列分支学科，提出了中国的地球生物学学科体系和发展战略；他领导科研团队克难攻坚，使浙江煤山被确立为全球地质年代划分的一个标准——即“金钉子”。他从小就立志于中国的地质事业，曾获科技部野外科技突出贡献奖。他扎根地学教育，用初心成就生命演化之美，在中国高等教育的园地里，辛勤耕耘，默默付出，谱写了立德树人、无私奉献的美丽篇章。

投身地学寻求真知

1935年3月15日，殷鸿福出生于浙江舟山，在家乡读小学。1952年，在好奇心的驱使下，17岁的殷鸿福考入了北京地质学院地质学专业，开始了他的地质勘探生涯。1953年5月26日，他在《中国青年报》发表名为《正确选定志愿，使我学习得好》的文章。他写道：“我以自己终身做一个地质工作者给祖国服务，而感到幸福和自豪。”从此，他把一颗初心交给地质事业。

1956年，殷鸿福大学毕业后，师从著名地质古生物学家杨遵仪教授攻读研究生。为了撰写论文，他在贵州山区工作时，曾发着39度的高烧，带病搜集资料。他用这些亲自收集的资料，在论文中向当时由权威定下的雷口坡组属于拉丁期的标准挑战。后来，在掌握大量第一手资料的基础上，又首先提出了华北三叠纪海侵。

1961年，殷鸿福从北京地质学院研究生毕业后留校任教，正式开始地质教学与科研的旅程。在没有科研经费的情况下，他硬是从自己每月40元的生活费中挤出钱来搞一些力所能及的研究，一张35毫米的胶片要拍4页材料，每周数次到离学校很远的图书馆查资料，风雨无阻。在这期间他复习和初步学习了英语、德语、俄语和法语，做了几千张学术卡片，记下了几十本学习笔记，拍摄了几十卷胶卷的资料，撰写了近十篇当时无法发表的研究论文。

1978年，43岁的殷鸿福晋升为武汉地质学院讲师。社会大环境稳定了，地质研究才可能有序开展。时间不等人，他一头扎进科学的海洋里从事古生物与地质研究。由于他专业扎实，1980年便晋升为副教授。1980年3月至1982年3月，他作为高级访问学者赴美访学。在美国期间，他先后在美国自然历史博物馆、史密斯逊研究院工作，并先后在纽约科学院、耶鲁大学等25所大学和研究所讲学。当时很多人渴望出国，他的一些科研合作者极力挽留他，他都婉言谢绝了。

1985年，年过半百的殷鸿福带队赴秦岭山区工作。为了追索二叠-三叠系界线，一天，他带病爬海拔4000米以上的岷山，下山时因体力不支，摔倒在乱石丛中，一条腿粉碎性骨折。但是依靠顽强的毅力，两年后他又重新活跃在野外工作中。

1993年12月，是殷鸿福人生中最为难忘的日子，他凭着多年的研究积累，当选为中国科学院院士。在巨大的荣誉面前，他从容镇定。

将“金钉子”定址中国

殷鸿福院士和学生在一起

殷鸿福院士在野外考察

从上世纪60年代初开始，殷鸿福就在贵州开始从事三叠系地层学和古生物双壳类和腹足类的研究，并取得了高水平的成果，建立了贵州省三叠系生物地层框架，并把嘉陵江组的时代定为早三叠世。

全球界线层型剖面和点(GSSP)俗称“金钉子”，是全球确定唯一的点位，作为国际地层对比的标准。它被视为一个国家地层科研水平的反映，许多学者都以争取在其本国国土上建立界线层型为荣。距今2.5亿年前的古、中生代之交的二叠-三叠系界线研究，由于是三颗断代界线金钉子之一，并且在界线处发生了地球历史上最大规模的集群绝灭，该界线的研究备受国内外学者的重视，并成为国际地质界研究的热点。

直到上世纪80年代中期，国际二叠-三叠系界线划分一直采用伍氏耳菊石出现作为三叠系的开始的观点。殷鸿福自上世纪70年代开始，就在华南广大地区开展了二叠-三叠系界线的研究。通过对国内外资料的分析研究，他认为耳菊石的地理分布具有局限性，不宜作为全球的对比标准，并在1986年于意大利召开的国际二叠-三叠系界线工作会议上，提出以微小欣德牙形石的首次出现作为三叠系开始的标志。1993年，殷鸿福以全票当选界线工作组主席，在加拿大卡尔加里召开的国际二叠-三叠系界线工作组会议上，确定了4个国际二叠-三叠系界线层型候选剖面，其中浙江长兴煤山位居榜首。1996年，他联合中、美、俄、德九名投票委员， 在国际刊物上联名推荐以煤山D剖面27c层之底作为全球二叠系-三叠系界线层型剖面和点。

1996年国际上一些人抵制煤山。殷鸿福为争取煤山剖面所在地浙江长兴县正式开放，进行了大量工作，争取了多数科学家的支持。1999年9月，国务院正式批准开放长兴县。自1999年10月至2000年11月，先后对煤山剖面进行了界线工作组、三叠系分会、国际地层委员会三轮投票，均以很高赞成率获得通过。并在2001年2月由国际地质科学联合会确认，正式树为全球层型剖面和点位（GSSP）。该成果获得国家自然科学二等奖。

多年来，殷鸿福经过对三叠系的研究，提出了中国及东亚地区拉丁期发生过大海退。从上世纪80年代中期开始，他又率队开赴条件艰苦、交通不便的秦岭山脉及其相邻的四川松潘、甘孜地区进行三叠系研究。经过近十年的努力，系统重建了秦岭地区三叠纪地层系统，并在秦岭地区首次发现了海相拉丁阶及上三叠统，重塑了秦岭晚古生代裂陷史和印支期运动史，这些成果对于正确认识秦岭山系的地质演化及指导该区三叠系中所蕴含的丰富的金矿床的勘查具有重要的理论和实际价值。几十年来，殷鸿福在中生代双壳类和腹足类等方面做了大量的系统分类和属种鉴定工作，累计发表描述逾300个化石属种，图版80幅。

从古生物学到地球生物学的转身

殷鸿福于1982年最早向国内介绍用古生物地理论证微板块和地体的活动，组织我国地史时期古生物地理的研究，并于1988年出版了《中国古生物地理学》专著，该项成果在收集了大量翔实的资料包括1万多个物种和21.7万个计算数据的基础上，系统地提出了地史时期热、温、寒带生物区系的区别标志；论证了中国各时代的古生物地理区划，为我国板块活动的研究提供了重要的依据。1994年《中国古生物地理学》英文版由牛津大学出版社出版后，在国际古生物学界引起了高度重视，国际著名期刊《科学》发表书评予以高度的评价，2000年该书获湖北省自然科学一等奖。

从达尔文、莱伊尔时代开始，地质学界和生物学界一直以渐变论占主导地位。上世纪70年代末，美国学者提出了持生物演化突变观的间断平衡论，殷鸿福于1982年撰文向国内同行介绍这一演化理论。他认为这一观点符合科学研究的量变到质变规律，并结合自己多年来在华南二叠系、三叠系研究中获得的大量实际材料和证据，于1988年作为第一作者出版了《地质演化突变观》一书，从地质事件及古生物演化角度论证了地质历史中的突变性。著名科学家钱学森曾两次来信与他探讨问题，并指出：“地质演化突变观说明了马克思主义哲学的正确性。”

殷鸿福主编的《扬子及其周缘东吴-印支期生态地层学》，是我国第一部生态地层学专著。该书提出了为盆地分析服务的一整套生态地层学理论和方法，并成功地应用于扬子区二叠-三叠系的实践。他系统地提出了应用古地磁、构造、沉积、地球化学、古生物地理和古气候进行古海盆的活动论复原方法，并以秦岭和华南为对象探索活动论的古海洋恢复和盆地演化。

古生物学不能光盯着大型古生物，而忽略肉眼难以分辨的微生物。大规模的微生物活动会对环境产生重大影响。事实上，地球刚开始形成的时候没有氧气，正是因为微生物的活动，才使空气中的氧气逐渐增多，使高级生命的形成成为可能。煤、油、气资源，碳循环，海洋赤潮和湖泊污染都与微生物有关。上世纪80年代末，殷鸿福首先将地质微生物活动与矿床学结合起来，主持了微生物成矿的研究。经过多年来的实践，提出了生物－有机质－流体成矿系统的理论体系。

实干彰显“美丽”风范

殷鸿福在教学和科研中，不管山有多高，路有多远，都要亲自到野外考察。他常对学生们说：“科学是实事求是的，我不亲自去野外考察，怎能拿出充分的证据让别人相信我的论证呢？”他到过世界屋脊、茫茫戈壁、云贵高原、西南边陲、秦岭山区、南海之滨，他住过帐篷，也住过条件极差的小客栈，他吃过许多常人难以想象的苦，他的足迹踏遍了祖国的山山水水，这一切都是为了收集宝贵的第一手资料。

创新是科学研究的源泉。渊博的知识、开放的思想、勤奋地工作，使殷鸿福具有不断创新的动力。上世纪80年代，殷鸿福刚从美国访学回国时，在没有科研经费的情况下，仅靠科技处拨付的5000元资助，组织十几位专家白手起家，团结奋斗，进行古生物地理学研究工作，最后出版了《中国古生物地理学》这一在国内外具有重要影响的研究成果。

殷鸿福深信：十年树木，百年树人，教书育人是教师的天职。在地质教育方面，早在1964年初他就与人合作出版了我国第一部《古生态学教程》。他曾先后担任了原地矿部古生物学课程指导委员会主任和教育部地球科学教学指导委员会主任等职，积极倡导古生物学及地质学的教育改革。

殷鸿福作为院士，多年来坚持给本科生授课。除指导了一批又一批的大学生外，他还培养了约50名博士和硕士。殷鸿福在培养研究生时，总是身体力行、言传身教，并十分注意选题的前沿性，使学生一开始就站在较高的起点。在研究过程中，他一方面要求学生重视野外地质实践以掌握扎实的第一手资料，另外又能放手让学生自己去“闯”，以培养学生的创新精神，最后他严格把关，对于一些细小的学术问题都从不马虎，以培养研究生严谨的科学作风。

目前，殷鸿福已先后培养了5名长江学者和国家杰出青年科学基金获得者，有的先后担任了国际地球生物学会主任委员会委员、国际牙形石协会主席、国际三叠系分会副主席，3个国际IGCP项目的主席等职务。2人获得全国五一劳动奖章，2人是全国优秀科技工作者，1人入选了万人计划科技创新领军人才，5人获得了国家自然科学二等奖，1人获得全国首届创新争先奖。2人成为全国政协委员。

殷鸿福一直关心学生的学习和生活，他经常助学，彰显名师爱心。这些年来，他向学校捐助的奖学金共计42万多元。此外，他还多次向不同学生和组织进行了捐助，他还向学校图书馆捐献了一大批极具学术价值的外文书刊。

殷鸿福不仅努力从事地质教学与科研工作，还投身到科学普及工作中。他是武汉自然博物馆名誉馆长，多次担任各种科普活动和竞赛的顾问、评委会主席等，每年都会到大中小学从事科普讲座，累计达数十次，广受欢迎。他出版的《寻找恐龙的伙伴》《生物演化与人类未来》等科普书，曾二次获奖，有的还再版。在他看来，科学普及与科学教育、科学研究同等重要，参与科普工作，也是院士肩负的责任和义务。

回首六十年的治学之路，2018年度全国最美教师殷鸿福有太多的感悟。他经常说道：“问道争朝夕，治学忌功利。”这一方面是对学生们的勉励，另一方面也是自勉。在教学与研究的道路上，他是意志坚定的攀登者，他总是把登上的山顶作为开辟新路的起点，一步步从宇宙洪荒的地球深处走来，使自己由沙粒逐渐演化成民族的脊梁。

11月22日，中国地质调查局武汉地质调查中心党委召开2017年第八次中心组理论学习扩大会议，集中学习研讨《矛盾论》《实践论》，畅谈学习十九大精神体会，展望新时代地质工作创新发展美好前景。

会议由党委书记姚华舟主持。武汉地调中心主任刘同良、党委书记姚华舟先后作主题发言。武汉地调中心副主任张旺驰、鄢道平，纪委书记曾冶红、党委办公室负责人分别作交流发言。

刘同良首先与大家一起分享了学习《矛盾论》《实践论》的认识、感悟和体会。他重点从事物存在的普遍性和特殊性以及反映事物内部对立和统一的关系、同一性与斗争性等方面解读了矛盾的基本概念、基本属性，阐述了矛盾是事物发展的动力和源泉；他深刻分析了知与行、实践与认识的关系，以宜昌地区页岩气调查取得重大突破为例，详尽论述了实践是检验真理的唯一标准以及“实践-认识-再实践-再认识”在地质调查与科学研究中的重要作用；他倡导并运用哲学思维分析讲解了十九大报告提出的一系列新思想、新论断、新要求和新举措，并结合学习十九大精神畅谈了对新时代武汉地调中心事业发展的思考。他指出，当前武汉地调中心主要工作是加快推进工作对象、工作领域、工作内容、工作方式、工作成果和工作主体的转变，以适应新时代中国特色社会主义建设对地质工作提出的新要求。中南地区处于“资源与环境并重、环境优先”发展格局，如何突破传统地质认识的束缚，创新区域地质发展显得尤为重要。他强调，一是要瞄准国家重大战略需求，围绕十九大报告中关于生态文明建设、供给侧结构性改革、区域协调发展和创新驱动发展战略的目标，创新地质调查技术与方法，快速适应新时代地质工作的新任务新要求和新期待；二是要敏锐洞悉国家对传统能源资源消耗强度大幅下降的需求，加快以页岩气、地热等为代表的清洁能源的勘察与开发，提供高质量高效益的绿色清洁能源，为生态保护提供技术支撑；三是要保持武汉地调中心传统学科优势，加大基础性与前沿性理论创新、技术与成果应用，创新解决陆域能源、矿产资源和地质环境保护等方面的重大基础地质问题，为水土资源可持续利用、能源与资源开发、环境治理与保护、生态系统和生物多样性保护、重大自然灾害预防和人类生存环境预测等提供理论与技术支撑；四是要树立开放发展的理念，坚持“走出去”战略，进一步加强境外地质调查工作，建实建强西非-北非地学合作研究中心；五是要积极构建风清气正、干事创业的政治生态，加强地质文化建设，提升软实力；六是领导干部要提高战略思维、辩证思维和创新思维能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，用哲学思维推动中心工作迈上新台阶。

姚华舟从毛泽东主席创作《矛盾论》《实践论》的时代背景和现实意义为参会人员作了生动的讲解。他指出，诞生于80年前延安时期的《矛盾论》《实践论》，是毛泽东同志最具代表性的哲学著作，既是毛主席对中国新民主主义革命实践经验的哲学总结和思考，也是对马克思主义哲学和认识论的深化和发展，开拓了马克思主义哲学的新境界，是中国共产党人认识世界、改造世界的强大思想武器。党内曾经存在的各种左、右倾机会主义、教条主义、经验主义，从哲学上讲，都是理论与实践相脱节、主观与客观相违背的不同表现形式，都是没有正确处理好矛盾普遍性与特殊性关系、主要矛盾与次要矛盾关系的结果。今天，中国特色社会主义建设已进入新时期，中国已“开启全面建设社会主义现代化国家的新征程”。这个时代中国社会的主要矛盾是什么？就是十九大报告明确指出的“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾”！解决这个矛盾是一项新的伟大工程，需要进行新的伟大斗争，必须建立符合新的客观实际的伟大理论为指导，这个新的理论就是“习近平新时代中国特色社会主义思想”，它包括“坚持党对一切工作的领导”“五大理念”“五位一体”“四个全面”“四个意识”“四个自信”“一带一路”“人类命运共同体”“供给侧结构改革”等系列重要新论断、新理念、新内涵，它们是推进新时代中国特色社会主义事业的基本遵循，其中“坚持党对一切工作的领导”是新时代中国特色社会主义的最本质特征。他强调，读经典、学哲学用哲学，学习《矛盾论》《实践论》是共产党人思想建党的“传家宝”“金钥匙”，是领导干部的“必修课”和看家本领。武汉地调中心必须大兴学习之风，拓宽视野，提高辩证思维和战略思维能力，在新的时代大潮中找准新的定位，理论联系实际，以建实建强中南地质科技创新中心为契机，以提升服务中南地区经济社会发展为核心，主动进位，抓住新的主要矛盾，特别是抓住宜昌页岩气勘探开发、“一带一路”建设、三峡地质灾害预警研究等新的重大历史机遇，加强与地方政府、高校、科研院所和地勘单位的合作联系，搭建合作共享平台，勇于实践创新，以谋求新的更大的发展空间，为新时期国家地质工作做出新的更大的贡献。

会议要求，一是各支部、各部门要把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，突出重点、抓住关键组织好十九大精神学习，并做好宣传报道；二是要立足本职，把学习《矛盾论》《实践论》与学习十九大报告有机结合起来，用哲学思维去领会报告精神，用哲学的观点和方法提升工作效率，促进工作作风的转变；三是要驰而不息地加强党的建设和党风廉政建设，继续抓好中央八项规定精神的贯彻落实，坚持问题导向，推动全面从严治党落到实处。

会议还对下阶段党委中心组理论学习有关事项作了部署安排。

武汉地调中心在汉党委委员、纪委委员、支部委员、机关职能处室负责人参加了学习。

11月22日上午，地调局勘探技术所党委召开党委中心组（扩大）学习会议，专题学习贯彻党的十九大精神和学习《矛盾论》、《实践论》。

一是宣传学习贯彻党的十九大精神

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，分析了国际国内形势发展变化，回顾和总结了过去五年的工作和历史性变革，作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，对新时代推进伟大事业、建设伟大工程作出了全面部署。

勘探技术所党委书记、所长张金昌带领参会人员重点学习十九大报告中三个部分：新时代中国共产党的历史使命、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

勘探技术所党委委员、副所长高鹏作重点发言，谈了三点体会：一是党的十八大以来我国在十个方面取得了全方位、开创性的新成就。新四大发明“高铁、支付宝、共享单车和网购”，不仅改变了国人的生活，也刷新了国际对中国的认识。二是党的十九大为我们国家未来发展指明了方向。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。要举全党全国之力，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。三是当今社会主要矛盾已发生深刻变化的重大政治论断，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

勘探技术所纪委书记、党委委员于飞作重点发言，谈了四点体会：一是把政治建设放在首位，党的政治建设是党的根本性建设，决定了党的建设的方向和效果。要保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，全党要坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，营造风清气正的良好政治生态。完善和落实民主集中制的各项制度。弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。二是深刻学习习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵。三是加强基层组织建设的新要求。四是正风肃纪要持之以恒。

会上，勘探技术所党支部书记李洪静、刘秀美也交流了心得体会，表示全体党员干部应在全国学习十九大的浓烈氛围中做好本职工作，向局系统涌现出的先进人物学习。

勘探技术所党委书记、所长张金昌同志强调以下三点：一是深入学习十九大精神，把思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，做到思想、行动要与党中央保持高度一致；二是通过学习力求对我国社会主义发展阶段特征、社会主要矛盾有一个清醒地认识和把握，把握党在新时代主要任务、发展目标、主要措施；三是力避形式主义，学习的目的在于实践，要通过十九大精神学习内化于心、外化于行，转化为职工干事创新激情和干劲，结合我所实际做好各项工作，响应“为地球深入进军号召”，推动我所科研持续发展。

会议要求，学习宣传贯彻党的十九大精神是近期及今后一段时间所各党支部的首要政治任务。要通过学习宣传贯彻党的十九大精神，引导广大党员干部职工全面准确领会党的十九大精神，要求把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是学习《矛盾论》、《实践论》

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义经典著作的学习研究，强调要把马克思主义哲学作为共产党人的看家本领。会议围绕《实践论》、《矛盾论》、《习近平关于读经典学哲学用哲学论述摘编》等经典著作，深刻学习马克思主义哲学的基本原理、基本观点、基本方法，运用辩证唯物主义、历史唯物主义指导工作实践的能力。

在专题学习会上，勘探技术所党委书记、所长张金昌同志通读了《矛盾论》，并结合实际进行了分析，与会人员也进行了热烈研讨。

会议指出，辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，必须运用马克思主义哲学进行指导，努力学习和掌握辩证唯物主义的基本原理和方法论。历史唯物主义是辩证唯物主义在社会历史领域的运用和体现，是中国共产党人的社会历史观和价值观。只有坚持历史唯物主义，才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，不断开辟当代马克思主义发展新境界。

会议要求，辩证唯物主义和历史唯物主义是有机统一的，必须作为一个整体来把握。只有深入学习和理解辩证唯物主义和历史唯物主义，才能全面系统地掌握马克思主义哲学，树立正确的世界观、历史观、人生观、价值观，把握正确的思想方法和工作方法。

勘探技术党委要求，各部门、支部要结合实际，用《矛盾论》、《实践论》的方法，切实指导各部门、各支部的工作，为地调新的百年做出我们应有的贡献。

勘探技术所党委委员和党支部书记参加了会议。

11月22日，中国地质调查局武汉地质调查中心党委召开2017年第八次中心组理论学习扩大会议，集中学习研讨《矛盾论》《实践论》，畅谈学习十九大精神体会，展望新时代地质工作创新发展美好前景。

会议由党委书记姚华舟主持。武汉地调中心主任刘同良、党委书记姚华舟先后作主题发言。武汉地调中心副主任张旺驰、鄢道平，纪委书记曾冶红、党委办公室负责人分别作交流发言。

刘同良首先与大家一起分享了学习《矛盾论》《实践论》的认识、感悟和体会。他重点从事物存在的普遍性和特殊性以及反映事物内部对立和统一的关系、同一性与斗争性等方面解读了矛盾的基本概念、基本属性，阐述了矛盾是事物发展的动力和源泉；他深刻分析了知与行、实践与认识的关系，以宜昌地区页岩气调查取得重大突破为例，详尽论述了实践是检验真理的唯一标准以及“实践-认识-再实践-再认识”在地质调查与科学研究中的重要作用；他倡导并运用哲学思维分析讲解了十九大报告提出的一系列新思想、新论断、新要求和新举措，并结合学习十九大精神畅谈了对新时代武汉地调中心事业发展的思考。他指出，当前武汉地调中心主要工作是加快推进工作对象、工作领域、工作内容、工作方式、工作成果和工作主体的转变，以适应新时代中国特色社会主义建设对地质工作提出的新要求。中南地区处于“资源与环境并重、环境优先”发展格局，如何突破传统地质认识的束缚，创新区域地质发展显得尤为重要。他强调，一是要瞄准国家重大战略需求，围绕十九大报告中关于生态文明建设、供给侧结构性改革、区域协调发展和创新驱动发展战略的目标，创新地质调查技术与方法，快速适应新时代地质工作的新任务新要求和新期待；二是要敏锐洞悉国家对传统能源资源消耗强度大幅下降的需求，加快以页岩气、地热等为代表的清洁能源的勘察与开发，提供高质量高效益的绿色清洁能源，为生态保护提供技术支撑；三是要保持武汉地调中心传统学科优势，加大基础性与前沿性理论创新、技术与成果应用，创新解决陆域能源、矿产资源和地质环境保护等方面的重大基础地质问题，为水土资源可持续利用、能源与资源开发、环境治理与保护、生态系统和生物多样性保护、重大自然灾害预防和人类生存环境预测等提供理论与技术支撑；四是要树立开放发展的理念，坚持“走出去”战略，进一步加强境外地质调查工作，建实建强西非-北非地学合作研究中心；五是要积极构建风清气正、干事创业的政治生态，加强地质文化建设，提升软实力；六是领导干部要提高战略思维、辩证思维和创新思维能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，用哲学思维推动中心工作迈上新台阶。

姚华舟从毛泽东主席创作《矛盾论》《实践论》的时代背景和现实意义为参会人员作了生动的讲解。他指出，诞生于80年前延安时期的《矛盾论》《实践论》，是毛泽东同志最具代表性的哲学著作，既是毛主席对中国新民主主义革命实践经验的哲学总结和思考，也是对马克思主义哲学和认识论的深化和发展，开拓了马克思主义哲学的新境界，是中国共产党人认识世界、改造世界的强大思想武器。党内曾经存在的各种左、右倾机会主义、教条主义、经验主义，从哲学上讲，都是理论与实践相脱节、主观与客观相违背的不同表现形式，都是没有正确处理好矛盾普遍性与特殊性关系、主要矛盾与次要矛盾关系的结果。今天，中国特色社会主义建设已进入新时期，中国已“开启全面建设社会主义现代化国家的新征程”。这个时代中国社会的主要矛盾是什么？就是十九大报告明确指出的“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾”！解决这个矛盾是一项新的伟大工程，需要进行新的伟大斗争，必须建立符合新的客观实际的伟大理论为指导，这个新的理论就是“习近平新时代中国特色社会主义思想”，它包括“坚持党对一切工作的领导”“五大理念”“五位一体”“四个全面”“四个意识”“四个自信”“一带一路”“人类命运共同体”“供给侧结构性改革”等系列重要新论断、新理念、新内涵，它们是推进新时代中国特色社会主义事业的基本遵循，其中“坚持党对一切工作的领导”是新时代中国特色社会主义的最本质特征。他强调，读经典、学哲学用哲学，学习《矛盾论》《实践论》是共产党人思想建党的“传家宝”“金钥匙”，是领导干部的“必修课”和看家本领。武汉地调中心必须大兴学习之风，拓宽视野，提高辩证思维和战略思维能力，在新的时代大潮中找准新的定位，理论联系实际，以建实建强中南地质科技创新中心为契机，以提升服务中南地区经济社会发展为核心，主动进位，抓住新的主要矛盾，特别是抓住宜昌页岩气勘探开发、“一带一路”建设、三峡地质灾害预警研究等新的重大历史机遇，加强与地方政府、高校、科研院所和地勘单位的合作联系，搭建合作共享平台，勇于实践创新，以谋求新的更大的发展空间，为新时期国家地质工作做出新的更大的贡献。

会议要求，一是各支部、各部门要把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，突出重点、抓住关键组织好十九大精神学习，并做好宣传报道；二是要立足本职，把学习《矛盾论》《实践论》与学习十九大报告有机结合起来，用哲学思维去领会报告精神，用哲学的观点和方法提升工作效率，促进工作作风的转变；三是要驰而不息地加强党的建设和党风廉政建设，继续抓好中央八项规定精神的贯彻落实，坚持问题导向，推动全面从严治党落到实处。

会议还对下阶段党委中心组理论学习有关事项作了部署安排。

武汉地调中心在汉党委委员、纪委委员、支部委员、机关职能处室负责人参加了学习。

11月22日上午，地调局勘探技术所党委召开党委中心组（扩大）学习会议，专题学习贯彻党的十九大精神和学习《矛盾论》、《实践论》。

一是宣传学习贯彻党的十九大精神

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，分析了国际国内形势发展变化，回顾和总结了过去五年的工作和历史性变革，作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，对新时代推进伟大事业、建设伟大工程作出了全面部署。

勘探技术所党委书记、所长张金昌带领参会人员重点学习十九大报告中三个部分：新时代中国共产党的历史使命、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

勘探技术所党委委员、副所长高鹏作重点发言，谈了三点体会：一是党的十八大以来我国在十个方面取得了全方位、开创性的新成就。新四大发明“高铁、支付宝、共享单车和网购”，不仅改变了国人的生活，也刷新了国际对中国的认识。二是党的十九大为我们国家未来发展指明了方向。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。要举全党全国之力，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。三是当今社会主要矛盾已发生深刻变化的重大政治论断，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

勘探技术所纪委书记、党委委员于飞作重点发言，谈了四点体会：一是把政治建设放在首位，党的政治建设是党的根本性建设，决定了党的建设的方向和效果。要保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，全党要坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，营造风清气正的良好政治生态。完善和落实民主集中制的各项制度。弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。二是深刻学习习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵。三是加强基层组织建设的新要求。四是正风肃纪要持之以恒。

会上，勘探技术所党支部书记李洪静、刘秀美也交流了心得体会，表示全体党员干部应在全国学习十九大的浓烈氛围中做好本职工作，向局系统涌现出的先进人物学习。

勘探技术所党委书记、所长张金昌同志强调以下三点：一是深入学习十九大精神，把思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，做到思想、行动要与党中央保持高度一致；二是通过学习力求对我国社会主义发展阶段特征、社会主要矛盾有一个清醒地认识和把握，把握党在新时代主要任务、发展目标、主要措施；三是力避形式主义，学习的目的在于实践，要通过十九大精神学习内化于心、外化于行，转化为职工干事创新激情和干劲，结合我所实际做好各项工作，响应“为地球深入进军号召”，推动我所科研持续发展。

会议要求，学习宣传贯彻党的十九大精神是近期及今后一段时间所各党支部的首要政治任务。要通过学习宣传贯彻党的十九大精神，引导广大党员干部职工全面准确领会党的十九大精神，要求把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是学习《矛盾论》、《实践论》

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义经典著作的学习研究，强调要把马克思主义哲学作为共产党人的看家本领。会议围绕《实践论》、《矛盾论》、《习近平关于读经典学哲学用哲学论述摘编》等经典著作，深刻学习马克思主义哲学的基本原理、基本观点、基本方法，运用辩证唯物主义、历史唯物主义指导工作实践的能力。

在专题学习会上，勘探技术所党委书记、所长张金昌同志通读了《矛盾论》，并结合实际进行了分析，与会人员也进行了热烈研讨。

会议指出，辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，必须运用马克思主义哲学进行指导，努力学习和掌握辩证唯物主义的基本原理和方法论。历史唯物主义是辩证唯物主义在社会历史领域的运用和体现，是中国共产党人的社会历史观和价值观。只有坚持历史唯物主义，才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，不断开辟当代马克思主义发展新境界。

会议要求，辩证唯物主义和历史唯物主义是有机统一的，必须作为一个整体来把握。只有深入学习和理解辩证唯物主义和历史唯物主义，才能全面系统地掌握马克思主义哲学，树立正确的世界观、历史观、人生观、价值观，把握正确的思想方法和工作方法。

勘探技术党委要求，各部门、支部要结合实际，用《矛盾论》、《实践论》的方法，切实指导各部门、各支部的工作，为地调新的百年做出我们应有的贡献。

勘探技术所党委委员和党支部书记参加了会议。

作为庆祝中华人民共和国成立70周年的献礼，《阶梯式发展论》首发式暨高层论坛10月20日在京举行。

全国政协原秘书长、原地质矿产部部长、阶梯式发展论提出者和倡导者朱训在出席会议时表示，阶梯式发展论理论体系的形成，经历了一个漫长的过程。从1991年提出至今已有28年。《阶梯式发展论》这本专著的形成，与众多志同道合的院士、专家的支持分不开。他希望，通过这次论坛能进一步促进阶梯式发展理论的丰富与完善，并在社会实践中获得更广泛的应用。

研讨会上，部分专家、学者就《阶梯式发展论》进行交流讨论。专家们一致认为，《阶梯式发展论》具有深厚的理论和实践根基，并对现实具有极强的指导意义。

《阶梯式发展论》具有深厚的理论基础

唯物辩证法认为，量变和质变是事物发展变化的两种基本状态。任何事物的发展都是量变和质变的统一。

阶梯式发展是指客观事物随时间由一个台阶跃进到另一个台阶的发展，是客观物质世界运动的重要形式，也是人类主观认识运动的重要形式，是在自然界、人类社会和人们日常生活中常见的一种现象。“阶梯式发展”这一提法，形象地表达了事物发展的实质，即发展不是简单的量的增减，不是重复，而是渐进过程的“中断”，是量变基础上质的“飞跃”，是新事物的产生和旧事物的消亡，是不断向新的阶梯的攀登。

中国地质大学（北京）党委书记马俊杰表示，长期以来，朱训同志运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，从哲学高度，对新中国成立以来的地质找矿实践经验教训进行了系统回顾总结，科学地将马克思主义哲学和矿产勘查结合起来，创建了找矿哲学及矿产勘查哲学这一新兴学科，并出版了多部论著，得到了党和国家领导人的充分肯定，得到了社科界、科技界、地学界的广泛赞誉。《阶梯式发展论》是对唯物辩证法量变质变规律在认识上的深化，形象地表达了事物发展的实质。

中国地质调查局党组副书记、副局长王研认为，《阶梯式发展论》是对地学哲学思想的重要总结和创新，是“地学哲学文库”的最新著作，是广大地学工作者翘首以盼的重要理论专著，是在长期矿产勘查实践的基础上运用马克思主义哲学基本原理总结矿产勘查实践经验提出来的，是地学哲学的重要组成部分，是在实践基础上对马克思主义发展观的创新，并在地质找矿中得到了生动实践和验证，充分显示了主观认识和客观实际的一致性，具有强大的生命力，从方法论的角度提供了认识世界和改造世界的一种新的工具和科学思维方法。

中央党校原副校长杨春贵表示，《阶梯式发展论》有着深厚的实践基础和理论根据，而并不是单纯的理论演绎，是以丰富的实践为基础研究出来的，是运用马克思主义哲学总结实践经验而得出的结论，是唯物辩证法的丰富和发展。

原国土资源部党组成员、中国地质调查局原局长、全国地学哲学第九届主任孟宪来认为，阶梯式发展理论是朱训同志自觉把马克思主义基本原理与其学习工作有机结合，在创立地学哲学这一新型学科并带领广大地学哲学研究工作者不懈探索创新、不断总结提升的基础上创立的科学理论。他认为，发展是永恒的。客观上，自然界与人类社会是不断发展的。主观上，人的思维和认识也是不断发展的。《阶梯式发展论》对此给出实践验证。发展需要过程。人的成长经历婴幼儿、少年、青年、壮年到老年。经济社会发展经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义社会、共产主义社会，这些都是阶梯式发展的具体体现。《阶梯式发展论》不仅接受发展的过程论，而且提出了发展的阶梯论，这与马克思主义经典著作中的“螺旋式上升”和“波浪式前进”相比，既有共同之处，也有不同之处。发展有其规律性，其本质是从量变到质变。一切实践活动都要有步骤、分阶段进行，不要超越历史阶段，不要勉强去做那些在现阶段经过努力也做不到的事情。而《阶梯式发展论》恰好提供了很重要的世界观和方法论。

《阶梯式发展论》具有厚重的历史积淀

论坛上，第十届地学哲学委员会副主任兼代理秘书长、中国科普研究所副所长、研究员王玉平详细介绍了阶梯式发展论的形成过程。

朱训同志1957年7月从苏联留学回国后，在赣东北地质队开始了铜多金属矿等的地质勘查工作。从20世纪50年代初开始，全国掀起了学习《实践论》、《矛盾论》的浪潮，他成为那个时代地质工作者积极“学哲学、用哲学”队伍中的一员。在此后几十年的地质工作生涯中，他潜心地质矿产勘查实践中的哲学问题研究，运用马克思主义哲学总结矿产勘查工作的实践经验，编写出版了矿产勘查哲学研究的系列论著。1960年，朱训同志首次运用辩证唯物主义的基本观点，总结了江西乐平花亭锰矿的找矿实践，发表了《江西乐平花亭锰矿的发现是就矿找矿的成功实践》。1965年，在总结运用毛泽东哲学思想的基础上成功发现了江西永平大型铜矿床的经验，撰写了以《江西永平大型铜矿的发现是毛泽东哲学思想的胜利》为题的文章。1966年3月，针对地质找矿工作过程中如何科学地划分阶段问题，朱训同志撰写了《关于地质工作程序若干问题的辩证分析》一文。

1978年4月7日，朱训同志在《江西日报》上发表了《按客观规律办事就能前进》一文，用毛泽东实事求是的观点总结了江西地质找矿的成功经验。1978年5月，在《德兴铜矿会战的胜利是毛泽东思想的胜利》一文中，他再次运用毛泽东哲学思想总结了德兴铜矿会战的成功经验。1978年7月，其撰写的《加强科学研究指导找矿探矿》一文提到的阶梯式发展论，用唯物辩证法的观点分析了地质科研与地质找矿之间的辩证关系。1982年，在其撰写的《论就矿找矿》一文中系统地提出了“就矿找矿论”的基本观点。1983年，在福州召开的第一届全国地学哲学委员会学术年会上，他做了题为《正确处理地质找矿中若干关系》的学术报告，文中运用唯物辩证法和矛盾论的基本原理，系统阐述了如何正确对待并科学处理地质找矿中的十大矛盾关系。1991年，在中央党校学习期间，朱训运用马克思主义哲学的基本原理总结中华人民共和国成立42年来矿产勘查工作的成功经验，认识到国内外分阶段“台阶式”循序渐进地推进找矿工作的过程是矿产勘查工作的客观规律，于是把矿产勘查工作过程中这种“台阶式”的发展形势与恩格斯、列宁所说的“螺旋式上升”，毛泽东的“波浪式前进”两种发展形势进行对比研究，认识到前进性与曲折性相统一是三者的共同特点，而“台阶式发展”这种形式没有“波浪式前进”中的波峰、波谷之分，只是在某一阶段内或阶段之间出现小的波动；也没有“螺旋式上升”形式中的前进性上升和复归式上升之分。对于这种客观存在的台阶式发展形势，朱训命名为“阶梯式发展”，并于1991年在《自然辩证法研究》第10期发表了《从矿产勘查过程看认识运动的“阶梯式发展”》一文，正式提出了“阶梯式发展”这一理论观点。

1992年，在总结矿产勘查哲学研究成果的基础上，编写出版了《找矿哲学概论》一书，从而创立了马克思主义哲学与矿产勘查学有机结合的“找矿哲学”这一新型交叉学科，随即受到多位党和国家领导人的高度赞誉。在《找矿哲学概论》（以下简称《概论》）中，朱训同志依据矿产勘查过程，即：普查、详查、勘探的“阶梯式发展”这一客观规律，在《概论》中综述“阶梯序次递进律”的基础上进一步明确指出“矿产勘查过程中的认识运动”也呈“阶梯式发展”这一观点。

“阶梯式发展”这一理论观点提出后的20多年里，经过对自然界，特别是对地球上地质演化和人类社会发展的考察，他认识到阶梯式发展在自然界、人类社会和认识领域同样是广泛存在的。2012年，他在《自然辩证法研究》杂志第12期发表了《阶梯式发展是物质世界运动和人类认识运动的重要形式》一文，就此形成了“阶梯式发展理论”的雏形。

2015年4月，朱训初步总结了阶梯式发展这一理论的研究成果，发表了《论阶梯式发展》，这标志着“阶梯式发展理论的体系框架的初步形成”。在近几年研究成果的基础上，由他主导撰写的《阶梯式发展论》于2019年9月作为新中国成立70周年的献礼作品进行出版，再次对阶梯式发展理论进行了系统、深入的总结，从非常广泛的领域阐述了阶梯式发展的普遍存在，论述了“阶梯式发展”的本质、特征、规律以及理论的实践性，并明确指出，一切事物的发展都是一个复杂的、开放的多维系统。

中国科学院院士翟裕生认为，《阶梯式发展论》的诞生有深厚的积淀。一方面，朱训长期从事地质工作几十年，从一名技术员逐步走上地矿工作的管理岗位，期间的经历使他能够对地质工作有一个全面而深刻的认识，这是一个重要的因素。另外，他还积极参与国家的政治生活、社会生活，由此积累了丰富的实践经验和人生经验，这两个方面决定了《阶梯式发展论》基础比较扎实。

《阶梯式发展论》具有现实指导意义

恩格斯在《自然辩证法》中指出，一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。

阶梯式发展理论的核心内容是说明自然和社会的一切事物的发展都具有时空特征，在空间上表现为台阶性，在时间上表现为阶段性，都经历了由量变到质变的发展过程。不同的发展阶段，又以一个否定另一个的方式彼此联系着。“阶梯式发展论”认为“螺旋式上升”“波浪式前进”和“阶梯式发展”都是事物发展的基本形式，这一观点是对马克思主义发展观的延续与创新，是《阶梯式发展论》的突出亮点，具有理论价值和指导实践的重要意义。

杨春贵认为，人类社会发展遵循阶梯式发展规律。目前，研究人类社会共有两种维度，一个叫技术社会形态，另一个叫经济社会形态。技术社会形态是从渔业社会到农业社会、工业社会、信息社会，发展过程是一个一个的阶梯。从马克思主义经济社会形态理论来说，原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，再到未来的共产主义社会，也是要一个一个阶梯发展过来。所以，无论从个体的人，还是从社会发展的角度来说，都符合阶梯式发展论。

事实上，“阶梯式发展论”已在多年的地质工作、矿产勘查、矿业城市转型、矿业公司发展以及矿产资源管理、生态文明建设等多领域得以转化运用。

例如，在矿产勘查工作过程中，可以以阶梯式发展来推进。矿产勘查是人类变革自然的一项社会实践和能动的认识运动。找矿过程实际是地质勘查人员对地壳中客观存在的矿产进行认识的过程。但是认识地下矿产资源的情况以及认识其他客观事物都不是一蹴而就的，需要经过一个反复“实践、认识、再实践、再认识”，犹如爬楼梯似的逐步前进的过程。从矿产资源的特点来看，客观存在的地下矿产资源具有隐蔽性、差异性的特点，所以对地下矿产资源的认识不可能一次完成，需要逐步推进。从矿产勘查工作的探索性特点看，由于矿产资源具有隐蔽性和差异性，肉眼看不到全貌，即使是运用多种先进技术方法、手段来进行探测，也难以观测其全貌。所以客观实际地认识矿产情况，就要经过一个漫长而复杂的探索过程。由于上述地质规律、勘查工作规律、认识规律的影响，阶梯式发展就必然成为矿产勘查活动过程中的客观规律。

不仅止于地质勘查工作，在地质调查、矿业转型发展等更多更宽泛的领域，阶梯式发展理论也存在广泛的指导意义。

当前地质工作正处于大变革、大调整、大转型的关键时期。就此，王研表示，地质事业恰好正处在阶梯式发展的重要节点。阶梯式发展论从唯物辩证法的角度提示，地质工作要把握事物发展的前进性和曲折性，尊重规律、循序渐进，认真实践、勇于创新，总结经验、善于反思，在地质事业发展转型升级、地质人才培养、地质科技创新等方面采取各种有效手段，推动地质事业从一个阶梯向另一个阶梯迈进。

我国地质事业百余年的发展历史总的趋势是前进的，但又是分阶段的，经历了由起步阶段到奠基阶段，再到大发展阶段的发展过程，符合“阶梯式发展理论”。

中国科学院院士李廷栋认为，阶梯式发展理论提出至今已有近30年，在运用马克思主义辩证唯物论的观点和方法来总结地质工作和地球科学发展演化规律指导地质调查研究实践以及促进地质工作改革创新等方面都取得了辉煌成就。而今，中国特色社会主义进入新时代，我国地质工作进入以转型升级为主的新发展阶段，主要表现在五个方面，即目标任务的双重化、服务领域的社会化、调查研究的全球化、科技创新的最大化和人才队伍的高端化。同时，当前存在的主要问题之一是科学理论的滞后。所以，仍然需要在“阶梯式发展理论”的指导下继续推动地质事业。

中国矿业联合会副会长、中国黄金集团公司董事长宋鑫表示，目前，自然资源与矿业领域的发展也正处于转型发展期，面临着新的机遇和挑战。一是在国土空间利用规划大格局和山水林田湖草综合管理新体制下，如何做好矿产资源规划及矿业发展，是必须认真思考并付诸行动的大事。在新的发展理念下，矿业发展面临新阶段，矿业与其他产业发展的协调应该得到应有的重视。二是在经济高质量发展的大形势下，如何实现矿业转型升级、高质量发展以及实现绿色发展。三是如何利用矿产资源法修改机遇，完善矿政管理法规，包括矿业权出让收益、资源税法、矿业用地政策、矿业权管理、绿色勘查、绿色矿山建设标准等。四是如何在国家“一带一路”倡议下，为中资企业海外矿业投资提供一系列相应的服务，推动我国矿业走向世界。“阶梯式发展论”将为矿业在新时代全方位发展提供有力的理论支撑。

习近平总书记强调，一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。

与会专家学者一致认为，应深入学习宣传《阶梯式发展论》，坚持理论指导实践，实践反哺理论，用哲学的眼光看新时代，用科学的方法论分析新形势，坚持实事求是，坚持辩证思维，积小胜为大胜，稳步、阶梯式地前进，推动地质工作更高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献！

中国网消息 一部由找矿哲学衍生，运用马克思主义哲学观，并结合地质构造的阶梯式分布原理凝炼而成的、名为《阶梯式发展论》的新书于10月20日在京首发。首发式后还举行了高层论坛。

“阶梯式发展”是全国政协第八届委员会秘书长、原地矿部部长朱训在其所著《找矿哲学概论》一书中提出的，后在实践中不断完善发展。《阶梯式发展论》是以朱训为代表的地学哲学界对新中国70岁华诞的献礼。

阶梯式发展论是朱训在长期矿产勘查实践的基础上，运用马克思主义哲学基本原理总结矿产勘查实践经验提出的，是在实践基础上对马克思主义发展观的一种创新，是马克思主义发展观的中国化。

朱训最早在1991年正式提出“阶梯式发展”这一理论观点。当时，朱训在中央党校学习期间，对地矿工作中的一些重大问题进行了哲学思考，对新中国成立以来的找矿实践进行了研究，发表了《从矿产勘查过程看认识运动的“阶梯式发展”》一文，正式提出了“阶梯式发展”这一理论观点。1992年，朱训在其专著《找矿哲学概论》中进一步阐述了“阶梯式发展”这一理论观点。

《阶梯式发展论》的作者朱训在当天举行的论坛上

在之后的20年间，经过对自然界特别是对地球上地质演化和人类社会发展的考察，朱训认识到阶梯式发展在自然界、人类社会和认识领域同样是广泛存在的。2012年，朱训发表了《阶梯式发展是物质世界运动和人类认识运动的重要形式》一文，完成了认识的跃迁和升华，形成了“阶梯式发展理论”的雏形。2015年，朱训发表了《论阶梯式发展》一文，初步形成了阶梯式发展理论的体系框架。2019年，朱训主导撰写的《阶梯式发展论》顺利出版，使得阶梯式发展理论得到了更加系统而深入的发展和完善。

《阶梯式发展论》一书共8章，22万字，资料翔实，论据充分，论证有力，得到了相关领域的专家学者和社会人士的肯定和高度评价。该书由中央党校原副校长杨春贵教授为本书作序。

本书从阶梯式发展论的提出与形成入手，系统梳理了阶梯式发展存在的形式、内涵与外延，阶梯式发展的基本特征，阶梯式发展的普遍性与特殊性。对比研究了阶梯式发展与螺旋式上升、波浪式前进等形式的不同，并将阶梯式发展论融入当代中国的发展历程中，深度剖析了阶梯式发展理论意义与实践意义，为从事自然辩证法、地学哲学、生态文明建设、可持续发展等领域的研究提供了参考。