为深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，高标准高质量推进主题教育工作，7月23日，自然资源部中国地质调查局地质环境监测院澜沧江项目组赴迪庆红军长征纪念馆开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。四川省地调院、四川二八二核地质工程有限公司和四川省华地建设工程有限公司野外联合党支部成员参加了此次活动。

活动首先传达了部、局党组“不忘初心、牢记使命”主题教育再动员再部署再落实会议精神，带领澜沧江项目组集中学习了环境监测院党委《强化理想信念，牢记初心使命，学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述专题学习》、《加强党的政治建设，以政治建设统领业务建设，全力推动地质灾害防治工作专题学习》、《全面深化改革，勇于担当作为，学习习近平生态文明思想专题学习》等文件。随后，项目组来到迪庆州红军长征博物馆参观学习。项目组对博物馆内“强渡乌江智取遵义、四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、北渡金沙会师甘孜、携手北上”等篇章作了重点学习。重温了革命历史、缅怀革命先烈，了解新中国成立以来的辉煌发展成就。

活动最后，项目组全体党员在红军长征博物馆门前举行了“重温入党誓词，坚定理想信念”的主题党日宣誓活动。野外临时党支部全体党员进一步强化了四个意识，坚定了理想信念，稳固了意识形态阵地。

通过此次“不忘初心、牢记使命”主题教育，项目组成员进一步深刻认识了习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提高了政治站位。深刻认识了共产党人坚持的初心，就是对共产主义理想的坚定信仰，就是对党和人民事业的永远忠诚。大家一致表示，在野外开展澜沧江高山峡谷区灾害地质调查工作中，要认真按规范进行调查，充分查明地质灾害诱发因素、形成机理、发育规律及成灾模式，提出综合防治措施和建议，竭尽全力开展防灾培训和科普宣传工作，为地方政府防灾减灾提供技术支撑和服务，真正践行好这一目标，就是地灾工作者党员的初心和使命。

“不忘初心、牢记使命”主题教育现场 

澜沧江项目组全体党员重温入党誓词仪式 

1月23日，河南省科技厅直属机关党委对自然资源部中国地质调查局郑州矿产综合利用研究所党建工作进行检查，郑州综合利用所相关负责人，党委办公室主要负责人和工作人员参加汇报。

郑州综合利用所相关负责人围绕党建责任落实情况、思想建设责任落实情况、组织建设责任落实情况、作风建设责任落实情况、精神文明建设情况、党建创新情况和重点工作完成情况等七个方面向检查组汇报了郑州综合利用所2018年党建工作完成情况。检查组一行对所党委理论学习中心组学习情况、支部“三会一课”落实情况和落实意识形态工作责任制情况等党建工作档案资料进行了现场查阅。

检查组对郑州综合利用所2018年度党建工作给予了充分肯定，指出郑州综合利用所在落实理论学习中心组学习制度、野外党支部建设和廉政风险点排查等方面工作成效显著，有特色、有成绩，在落实科技厅直属机关党委布置的各项党建任务方面时效强、质量高。同时，也对下一阶段的工作提出了要求：一是要提高政治站位，压实党建责任；二是要固本强基，一切工作到支部；三是要抓好学习，落实好“不忘初心牢记使命”主题教育各项任务。

郑州综合利用所表示，2019年郑州综合利用所将继续按照科技厅直属机关党委要求，圆满完成各项党建工作任务，更加有创造性地开展党建工作，以党建工作为引领，不断推动改革发展取得新的成就。

检查组一行听取党建工作汇报 

2021年3月31日，中国地质调查局郑州矿产综合利用研究所召开党史学习教育动员部署会，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，贯彻落实部局党组部署要求，对党史学习教育进行动员部署。党委班子成员出席会议，党委主要负责同志作动员讲话。 

会议认为，在中国共产党成立100周年的重大历史时刻，中央决定在全党开展党史学习教育，这是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局，和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心，投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从党的百年伟大奋斗历程中激起继续前进的智慧和力量，激励全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，具有极其重要的现实意义和历史意义。全体党员干部要深刻领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深刻认识开展党史学习的重大意义，深刻理解党史学习教育是推进郑州综合利用所各项事业改革发展的强大政治思想保障。

会议指出，开展党史学习教育是党内政治生活中的一件大事，是贯穿全年的一项重大政治任务，党中央对这次党史学习教育的目标要求、主要内容作出了明确规定，部局党组也进行了具体安排。全体党员干部要坚决贯彻落实好，确保党史学习教育高质量开展，要牢牢把握目标要求，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。要全面掌握学习内容，按照中央的通知要求，抓好学习教育的6个方面主要内容，从党的历史经验中汲取智慧和力量，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断砥砺初心使命，激发干事创业精气神，以党建高质量推动各项事业发展高质量。要把握历史方位，胸怀两个大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。要树立正确的党史观，筑牢信仰之基，把稳思想之舵，筑牢意识形态安全防线。

会议强调，全体党员干部要落实进一步感悟思想伟力的要求，切实增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉和思想自觉，落实进一步把握历史发展规律和大势的要求，切实增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心决心，落实进一步深化对党的性质宗旨认识的要求，始终站稳人民立场保持鲜明本色，落实进一步总结党的历史经验的要求，不断提高领导能力和执政水平，落实进一步发扬革命精神的要求，始终保持艰苦奋斗、砥砺奋进的昂扬精神，落实进一步增强党的团结和集中统一的要求，坚决做到“两个维护”。

会议要求，各部门、各党支部一是要从思想上高度重视，迅速行动起来，按照工作方案和动员讲话要求，高标准、高质量完成学习教育各项任务，确保组织到位，人员到位，工作到位，责任到位。二是要抓好统筹协调，坚持学习教育与贯彻落实中央决策部署和部局党组部署要求，与贯彻落实党的十九届五中全会精神、2021年全国地质调查会议工作精神，与巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，与巡视发现问题整改落实，与推进研究所安全保密、稳定、疫情防控等年度重点工作相结合，坚持两手抓、两促进。三是要务求实效，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，以学习教育实际成效推动郑州综合利用所创新转型高质量可持续发展。

2020年8月27日，按照中央和国家机关工委部署和部、局党组要求，为深入学习贯彻习近平总书记关于强化政治机关意识、加强中央和国家机关党的政治建设的重要论述精神，自然资源部中国地质调查局勘探技术研究所党委书记以“强化政治机关意识 走好第一方阵 深入推进党建与业务有机融合”为题讲专题党课。

党课梳理回顾了习近平总书记围绕党的政治建设发表的一系列重要讲话，从旗帜鲜明讲政治、带头做到“两个维护”、以党的政治建设为统领三个方面深刻领会、准确把握了习近平总书记关于树牢政治机关意识、加强中央和国家机关党的政治建设重要论述的基本内涵、精髓要义和重大意义。

党课认为，近年来，局党组站在新时代新起点，聚焦主责主业，瞄准新时代党和国家事业发展赋予地质工作新的历史使命，紧紧围绕、主动对接国家重大战略需求，落实落细习近平总书记重要指示批示精神，用实际行动践行“两个维护”，深入推进地质调查事业战略性结构调整，取得了一批重大成果或进展，为党和国家事业发展取得历史性成就、实现历史性变革做出了积极贡献。

党课指出，勘探技术所党委在部局党组的坚强带领下，服务中心建队伍，凝心聚力促发展，持续突出强化政治建设、大力强化制度建设、着力强化党支部标准化规范化建设。今年，截至目前共开展了5次党委理论学习中心组专题学习，通过学原文、悟原理、重点发言和交流发言深刻领会习近平总书记有关重要讲话和指示批示精神。制(修)订了《勘探技术所党委工作规则》、《党支部目标化管理工作方法》、《发展党员工作规程（试行）》，编制了《全面从严治党应知应会手册》，切实深化了党委的制度建设。完成了党支部换届工作，举办了党支部工作培训，听取了各党委成员抓分管部门（联系党支部）党建工作和各支部上半年工作情况汇报，认真落实“三会一课”、谈心谈话和主题党日等制度，紧紧围绕所重点工作推进党支部标准化规范化建设，大大提升了党支部的组织力、号召力、凝聚力。

党课强调，政治和业务是紧密相连的，没有脱离业务的政治，也没有脱离政治的业务，任何业务都是政治的具体体现，要进一步强化意识、争做表率，深入推进党建与业务有机融合。一是进一步提高政治站位，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要毫不松懈地贯彻落实好习近平总书记有关常态化疫情防控、意识形态工作、坚决制止餐饮浪费行为、切实培养节约习惯等的重要论述和指示要求。二是进一步压实“两个责任”，持续深化落实全面从严治党，把“严”的主基调长期坚持下去。加强廉政风险点排查，抓实巡视回头看等问题整改，以局内外典型案例为镜鉴，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。三是进一步加强干部队伍建设和人才培养，健全人才激励保障机制。加大对敢于负责、勇于担当、善于作为、成绩突出的年轻干部的选拔培养和使用历练，努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态。四是进一步发挥政治引领作用，深入推进党建与业务有机融合。进一步明确发展方向，加强管理改革与创新，加快进入地质调查主战场，大力促进科技成果转化，全面提升在深地探测、深海探测、能源资源勘探开发、重大工程建设、生态文明建设、现代矿业发展等领域的钻探技术装备支撑服务能力。

党课后，部署了秋冬季新冠肺炎疫情防控工作和新冠肺炎疫情常态化监测预警工作，观看了《战“疫”一线党旗红》公益专题片。

勘探技术所党委班子成员、中层干部、党员、入党积极分子等参加了此次党课活动。

为热烈庆祝中国共产党成立99周年，2020年7月1日，自然资源部中国地质调查局岩溶地质研究所召开庆祝中国共产党成立99周年大会。

会上，蒋忠诚以《学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 加强岩溶所党的政治建设》为题，为全体党员上了一堂生动的党课。党课以习近平总书记在党的十九大报告中提出的新时代党的建设重大任务和中国地质调查局2020年党建工作要点要求为主线，以加强党的政治建设的总体要求、习近平总书记的重要论述、中共中央关于加强党的政治建设的意见、基层党组织加强党的政治建设行动指南、岩溶所党的政治建设情况及不足、下一步加强党的政治建设举措为脉络，以事例和数据支撑，结合岩溶所实际，提出党的政治建设工作要持续落实首要任务，坚决做到“两个维护”；强化责任传导，落实责任到人；强化党支部的政治建设；创新方法，促进党建与业务有机融合；进一步强化政治生态整治。

会上观看了意识形态宣传片《思想的力量—如何做好意识形态工作》。通过观看该片，岩溶所党员干部深化了对意识形态领域的了解，对做好意识形态工作的重要性有了进一步的认识，同时也认识到意识形态工作不只是组织和领导的责任，也是每一位党员的职责。

会上还表彰了2019年度优秀党员、优秀党支部书记和先进党支部，并号召全体党员学优秀、赶先进，在新的一年再创佳绩。

岩溶所党委委员、离退休党支部和在职党支部委员代表共计40余人参加了现场会议，其他党员通过Welink 视频形式收听收看。

2020年5月28日下午，自然资源部中国地质调查局青岛海洋地质研究所开展了“意识形态教育专题党课暨警示教育授课”活动。党委书记以《从抗疫阻击战看意识形态斗争的复杂性、艰巨性和长期性》为题，向全体干部职工讲授了一堂提升意识形态斗争能力的专题党课。纪委书记通过警示教育授课解读了《关于鼓励客观真实反映问题严肃查处诬告陷害行为的实施办法（试行）》（以下简称《办法》），结合政治生态整治工作提出要求。 

专题党课先后从什么是意识形态、当前全球疫情防控的基本形势、我国疫情防控工作取得重大战略成果、疫情下的中美斗争、防范意识形态风险等6个方面进行了讲解。党课指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，要牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。新冠肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央带领14亿中国人民万众一心，以举国之力对决重大疫情，以“人类命运共同体”共克时艰，取得了来之不易的重大战略成果，同时积极对外援助，体现了大国担当与责任。新冠肺炎对全球影响巨大，当前全球疫情防控形势依然非常严峻，而疫情期间“公知”的拙劣表演凸显意识形态斗争的复杂性、艰巨性、长期性，疫情对中美两国关系产生了深刻影响。

党课重点强调，要坚定“四个自信”，落实好意识形态责任，坚决防范意识形态风险。一是青岛海洋所党委要带头把方向、抓导向、管阵地、强队伍，带头批评错误观点、错误倾向，在重要问题、重大事件上要及时拿出态度、亮明立场。二是强化理论武装，使全体党员干部职工在理想信念、价值理念、道德观念上统一到习近平总书记的要求上来。三是要充分利用好讲党课、文化活动等方式，讲好党的故事、讲好中国故事，传播正能量。四是把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重，加强监管，建立健全舆情收集反馈机制，教育引导职工遵守互联网秩序，依法上网、文明上网。对于负面舆情要积极教育引导，做到不信谣不传谣。五是把意识形态工作作为党的建设的内容，纳入重要议事日程、纳入领导班子、领导干部目标管理。六是要切实担负起对意识形态工作队伍和对党员干部管理的责任，推进政治建设，把讲政治作为第一位的要求，把忠诚可靠作为第一位的标准，层层落实好“看好门、管好人”的主体责任。七是要注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。防止一般性问题演变为政治性问题、非意识形态问题演变为意识形态问题。

警示教育课围绕总则、鼓励客观真实反应问题、严肃查处诬告陷害行为、澄清正名和附则5个方面对《办法》进行了解读。警示教育课指出，随着中央八项规定的出台，正风肃纪、从严治党、严管干部的“紧箍咒”越念越紧。宪法赋予公民的监督权利，是基于公心和正义；而诬告是违法的，是出于私心和畸形心理。反腐败鼓励举报，但是要严厉打击诬告行为。纪检监察部门建立查处诬告陷害行为常态化工作机制，区分诬告和错告，在保护举报人合法权益的同时，严肃查处诬告陷害等行为，是为更多的党员干部干事创业护航。同时强调，所党委高度重视政治生态整治工作，各支部、各部门要组织干部职工深入学习理解《办法》，鼓励干部职工合法、理性监督，切实为敢于担当的干部职工撑腰鼓劲，营造风清气正政治生态。全体干部职工要严格政治纪律和政治规矩，高度警惕小圈子和酒桌文化现象滋生，在敢于实际工作担当作为，做到守土有责、守土负责、守土尽责，扎实做好廉政风险防控工作，不搞花架子。要不断严肃党内政治生活，规范组织生活会，按要求进行组织学习，切实抓好教育、管理和监督。

青岛海洋所全所干部职工参加活动，其中，所领导、各党支部书记和委员、各部门负责人在主会场参会，烟台海岸带中心来所借调人员和其他干部职工通过企业微信观看了直播。

2019年9月17日至19日，自然资源部中国地质调查局青岛海洋地质研究所组织中层以上干部和党工团干部，在沂蒙党性教育基地开展了一期以“传承红色基因、牢记初心使命”为主题的干部党性教育培训班。本次培训班以巩固和深化主题教育成果，传承红色基因，从革命历史中汲取营养和动力为主要任务。 

本次培训班在革命圣地临沂的沂蒙党性教育基地开展，充分利用当地革命文化优势特色，通过专题党课、现场教学、实地观摩、辅导报告、专题讨论等形式，把“沂蒙精神”贯穿整个培训班课程，使学员们在感悟沂蒙精神中锤炼了党性。学员们在培训中身临其境触摸历史、缅怀先烈，探寻共产党人的初心和使命，追寻革命前辈的心路和步伐。

培训班开班动员会上，青岛海洋所相关负责人作了开班动员讲话，提出了严格要求，党委书记围绕抓好意识形态工作讲了专题党课，为落实好意识形态工作责任奠定了基础。培训班期间，学员们还瞻仰了烈士墓、重温了入党誓词、学唱了革命歌曲“跟着共产党走”,并由临沂市委党校教授为大家作专题辅导：从沂蒙精神看中国共产党人的初心和使命。

在孟良崮战役纪念馆，一件件历史文物、一张张战场照片把大家带入了战火纷飞的岁月；在莒南沂蒙根据地群众工作展馆，一幅幅生动的画面、一个个感人故事真实还原了“军民鱼水”的动人场景，直观展现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨观念；在沂南沂蒙红嫂纪念馆，“红色沂蒙山”“红嫂原型明德英”“沂蒙母亲王换于”“沂蒙红嫂群”等十个部分，情景再现了沂蒙“红嫂”在抗日战争和解放战争的无私奉献和丰功伟绩。

在专题讨论会上，参训同志结合几天来的培训学习体会，围绕抓好意识形态工作和做好思想职工工作进行了热烈讨论，为进一步加强青岛海洋所意识形态工作，积极践行群众路线，做好思想政治工作明确了努力方向。大家纷纷表示，在短短几天的培训中，内心受到了极大的震撼，思想和心灵得到了洗礼。要在接下来的工作生活中消化吸收这次培训的内容，要把学习的成果转化为工作动力，在一件件具体工作落实中守初心、担使命，把全所干部职工的利益放在心上，把党的事业扛在肩上，不忘初心、砥砺前行。 

为深入贯彻落实全面从严治党要求，切实增强全体干部职工廉洁自律意识，全力保障地质调查工作转型升级。按照廉政文化月活动安排，5月16日上午，自然资源部中国地质调查局天津地质调查中心组织开展廉政教育党课活动，党政领导班子成员、全体在津干部职工、离退休党员代表100余人参加党课活动。

活动中，贾伟光同志以“重温经典故事 弘扬廉政文化”为题为干部职工讲党课。党课以习近平总书记在多次重要会议中讲到的古代廉吏经典故事为脉络，为大家讲解了正考父、杨震、张伯行三位历史人物“三命而俯”、“四知拒金”、“却赠檄文”等七则廉政故事，并结合人物和故事的历史背景，畅谈学习习近平总书记讲述的历史经典故事的体会和感悟。这堂党课对中心干部党员干部进一步学习历史经典、感受历史经典、弘扬历史经典，从古代经典故事中汲取廉政营养、培塑清廉品德具有深刻的启迪，对进一步学习贯彻习近平总书记关于党风廉政建设的重要讲话精神，促进天津地调中心廉政文化建设具有很强的教育意义。

活动还邀请中共天津市委党校（市行政学院）张颖春教授针对干部职工对当前意识形态领域热点和焦点问题给予了专题授课。张颖春教授从什么是意识形态、意识形态领域的若干热点焦点问题，以及怎样贯彻落实好习近平总书记重要讲话精神三个方面。以不同层面、不同角度，深刻阐述了我国当前意识形态领域热点焦点问题，讲座切实增强了中心干部职工对意识形态工作的认识，对提高防范意识形态领域风险起到了较好的引导和促进作用。

最后，天津地调中心主要负责人针对扎实推进党风廉政工作和进一步做好当前意识形态工作提出四点要求：一是加强廉政宣传教育工作。要高度重视和加强日常宣传警示教育和专题学习教育，切实增强全体干部职工的廉政底线思维和红线意识。二是要抓紧做好廉政风险防控工作。紧密结合实际制定和细化廉政风险防控措施。三是要落实好意识形态责任制。各党支部书记要认真履行好第一责任人职责，抓好支部的意识形态工作，防范化解各类政治风险。四是妥善做好热点敏感问题的引导。

本次廉政教育党课内容新颖、贴近实际，从中国优秀传统文化到新时期意识形态热点焦点问题，极大丰富了廉政文化月的形式和内容，进一步营造了廉荣贪耻、风清气正的廉政文化氛围。

2月22日，湖北省直机关工委考核组一行4人赴自然资源部中国地质调查局武汉地质调查中心，开展2018年度党建及精神文明创建工作检查考核。

武汉地调中心党委书记代表武汉地调中心党委，从加强党的政治建设、落实党建主体责任、严肃党内政治生活、落实党内各项制度、加强基层党组织建设和党员队伍建设、落实党委意识形态工作责任制、党风廉政建设、精神文明创建等八个方面向考核组详细汇报了2018年党建及精神文明创建工作情况，指出了存在的问题和不足，提出了2019年重点工作安排。重点介绍了党委中心组理论学习、野外临时党支部建设、政治生态整治专项行动、中心地质文化建设等特色亮点工作开展情况。指出在湖北省委与部、局党组的领导和省直机关工委的指导下，武汉地调中心党建及精神文明创建工作取得了可喜成绩，为凝聚人心、稳定队伍、推进工作提供了坚强保障，发挥了核心作用。强调要进一步深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记视察湖北时的重要讲话精神，始终坚持以党的政治建设统领党建和业务工作，把旗帜鲜明讲政治贯穿于地质调查工作的全过程，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以永远在路上的坚韧和执着，把全面从严治党主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上。

武汉地调中心主任向考核组通报了2018年业务工作开展情况及取得的系列重要成果，重点介绍了宜昌地区页岩气地质调查与勘探、大别山地区地质扶贫等工作和取得的实效。表示一定要牢记习近平总书记视察湖北时提出的“四个切实”嘱托，坚决贯彻落实湖北省委决策部署，进一步发挥中心业务优势，全力推进宜昌地区页岩气示范基地建设、武汉城市地质调查、长江经济带生态环境保护等工作，为湖北“一芯两带三区”建设、推动湖北经济高质量发展作出更大的贡献。

考核组通过听取汇报、个别座谈、查阅台账、随机抽查提问等方式，对武汉地调中心在贯彻落实全面从严治党要求，强力推进党建与精神文明创建工作方面开展的工作和取得的成绩给予充分肯定，并对武汉地调中心为湖北经济社会发展给予的支持和作出的贡献表示赞赏。

8月20日，自然资源部中国地质调查局广州海洋地质调查局召开党委中心组学习扩大会，传达学习自然资源部中国地质调查局传达学习习近平总书记重要指示精神推进党的政治建设工作会议精神。重点学习了习近平总书记在中央政治局第六次集体学习和在全国组织工作会议上讲话精神，以及对中央和国家机关推进党的政治建设重要指示，学习了陆昊部长调研讲话和有关批示精神，学习了地调局王研副局长的讲话精神。

会议指出，习近平总书记的三个重要讲话，深刻阐述了中央和国家机关加强党的政治建设的重大意义、核心命题、重点任务和具体要求，充分体现了对中央和国家机关各级党组织和广大党员干部的殷切期望，为增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性、把我们党建设得更加坚强有力提供了思想引领和实践动力。讲话立足于党和国家事业发展全局，深刻阐明新时代党的组织路线，对党的建设和组织工作做出新部署、提出新要求，为落实新时代党的建设总要求、不断提高组织工作质量和水平提供了根本遵循，指明了实践路径。

会议强调，一要组织党员认真学习、深刻领会习近平总书记重要讲话和重要批示精神，始终在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。二要组织党员干部职工学习贯彻落实陆昊部长调研讲话精神，正确认识当前海洋地质工作存在的主要问题，扎实推进2018年重点工作的落实。三要将加强党的政治建设摆在海洋地质调查事业的突出位置，把政治建设融入到业务建设的全过程。四要加强党对海洋地质调查工作的领导，扎实推进全面从严治党工作向基层延伸。

会议还开展意识形态工作专题学习，学习了《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，通报了地调局系统内违反政治纪律问题案例，围绕如何抓好意识形态工作开展了研讨。

会议强调，要深刻认识意识形态工作的极端重要性，切实把思想和行动统一到习近平总书记关于意识形态工作的重要论述上来，统一到中央、部、局关于意识形态的工作部署上来；要明确职责任务，加强局内外网站、微信公众号和微信工作群的日常管理，经常分析本单位、本部门干部职工思想动态，对倾向性、苗头性问题及时进行教育和引导；要加强正面宣传，做好先进典型的培养树立和宣传推广，深化新时代地质工作者的核心价值观宣传践行工作；要加强意识形态工作队伍建设，建强网络新媒体对外宣传主阵地。

会议还审议了关于进一步加强科研诚信建设的实施方案、2018年上半年推进全面从严治党工作进展情况报告和推进党风廉政建设工作情况总结，研究了发展党员等党务工作。

广州海洋局党委成员、各党支部书记参加会议。

杜向民

杜向民，1957年10月生，黑龙江明水县人，中共党员。教授，硕士生导师。他于1982年1月毕业于长春地质学院，获地质资源勘查工学学士学位；1993年毕业于南开大学经济学院，获经济学硕士学位；1995年7月，任长春地质学院党委副书记；1999年4月，任西安工程学院党委书记、院长；2000年4月，任长安大学党委副书记；2013年9月，任长安大学党委书记。

杜向民先后承担并完成科技部、教育部等国家级、部省级各类研究课题16项，撰写出版学术专著和教材6部，在各类学术刊物发表文章40余篇，有多篇论文被《新华文摘》、人大复印资料、国际《科学技术会议录索引（ISTP）》全文转载或收录。研究成果获陕西省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、陕西省优秀教学成果二等奖1项、陕西省高校哲学社会科学优秀成果一等奖1项，以及第三届全国高校德育创新优秀成果二等奖、第六次全国高校思想政治教育优秀论文著作评选著作类二等奖等奖项。

农商部地质研究所教员与毕业生合影

农商部地质研究所的教室

从1916年至今，中国的地质调查走过了百年风雨历程，创造了辉煌业绩。在中国地质调查的发端与发展过程之中，地质教育先行一步。如果自1909年京师大学堂设立“地质门”（即地质专业）算起，中国地质教育已有107年的历史了。

十年树木，百年树人。这其中，地质教育工作起到了甚为重要的铸基作用。一部中国地质教育史，是中国近现代社会发展史的一个侧影。而从中国地质教育所蕴涵的与生俱来的独特气质与铮铮风骨，同样可以触摸到近百年来中华民族在救亡图存、重新崛起过程中所表现出来的不屈不挠、奋发图强的禀性与精神。

历史是一面镜子，解读或回味，继承或借鉴，对于中国地质教育事业的继续前行与可持续发展无疑具有重要意义。

长安大学党委书记杜向民教授毕业于长春地质学院，以后一直在地质类院校从事科学社会主义理论、思想政治教育、高等教育管理、行业文化的教学与研究工作，对地质教育有着切身体会与独到见解，也是这方面的权威专家。

那么，100年来，中国地质教育经历了哪些发展阶段，孕育出怎样的理念与精神？新时期，国家发展与地质工作需要我们提供什么样的地质教育，地质教育工作应该如何传承创新？利用杜向民教授来京参加“2016年地球科学与文化研讨会”之机，中国矿业报记者对他进行了专访。

记者：有人说，从某种角度看，西方的地质教育好像是以浪漫的“旅行地质学”形式开始的，中国地质教育的发端则显得比较凝重。在您看来，与西方国家相比，我国地质教育的开始有什么不一样的地方？进一步说，中国地质教育有什么特点？

杜向民：的确不像西方以浪漫的“旅行地质学”形式为肇始，带有纯科学的意味，中国地质教育的理念与精神从一开始就渗透着民族觉醒、独立与解放的强烈意识，带有悲壮的色彩。

新中国成立以来，中国地质教育理念与精神和民族复兴的梦想融为一体，在一定程度上是社会主义制度、国家发展战略与社会主义意识形态的具体表现。

中国地质教育理念与精神的演变是中国社会近现代史的一条逻辑线索，每一时期都有不同的时代内涵。但始终不变的，是它所蕴含的民族文化和行业文化，如自强不息、艰苦奋斗、辩证观物等价值理念和致思方法，特别是由此而沉淀生成的“三光荣”精神，已经成为地质行业的宝贵精神财富。

记者：您刚才提到，我国地质教育发展始终与国家命脉紧密相连，能不能请您介绍一下我国地质教育发轫的原因或背景？

杜向民：鸦片战争后，我国门户洞开，腐败昏聩的清王朝在西方列强的坚船利炮面前接连溃败，日益深重的民族危机使国人警醒、反思。在国门失陷、一落千丈的民族危亡之机，觉醒了的知识分子们自然把目光聚焦于西方的工具理性——科学。当时，中国地质奠基者之一的章鸿钊先生大声疾呼：“予尔时第知外人之调查中国地质者大有人在，顾未闻国人有注意及此者。夫以国人之众，竟无一人，焉得详神州一块土之地质，一任外人之深入吾腹地而不之知也，已可耻矣！且以我国幅员之大，凡矿也、工也、农也、地文地理也，无一不与地质相需。地质不明，则弃利于地亦必多，农不知土壤所宜，工不知材料所出，商亦不知货其所有、易其所无，如是而欲国之不贫且弱也，其可得乎。”

地质矿产对国家民族的重要性，也引起了当时政界的高度重视。革命先行者孙中山先生在《建国方略》中就明确提出：矿业者为物质文明与经济进步之极大主因也。正是由于中国地质事业的奠基者，老一辈地质学家坚定地选择了走实业救国、科学救国的道路，地质学的兴起为辛亥革命的爆发提供了物质基础，推动了中国社会制度的变革。

努力向学、蔚为国用。老一辈地质学家多是怀着科学救国和找矿富国的理想，献身于祖国地质事业。章鸿钊、丁文江、翁文灏、李四光等一批抱有“矿业兴国”、“兴学图强”忧患意识的学者从国外学成归来，拉开了中国地质教育的序幕。20世纪20年代，在美国威斯康星大学学习化学的张伯声先生，幸遇长他11岁的谭锡畴先生，请教“哪种学问可以救国”？谭锡畴先生告诉他：地质学。在谭先生的启发下，张伯声改学地质学，并辗转芝加哥大学、斯坦福大学潜心深造，最终饱学而归，为祖国地质事业做出了卓越的贡献。

抗日战争爆发后，饱受战争洗礼的近代中国知识分子以强烈的爱国精神，艰难维系着中国近代教育事业的前行步伐，创造了以“国立西南联合大学”为代表的一批高等学校绝处逢生的教育史奇迹，使得我国的地质教育跨越生死存亡，得以延续和发展。

记者：这个时期外敌入侵，时局动荡，可能用“放不下一张课桌”来形容一点也不夸张。那么，地质教育的先辈们采取了什么样的教学方式？在基础地质调查方面取得了什么样的成果？

杜向民：地质学是一门复杂的科学，知识体系庞杂，外向关联度极高，实践依赖性强，且与人类经济社会环境联系密切。由于中国的特殊国情，加上地质学本身的特点，使得中国地质教育从一开始就有兼容并蓄、崇实致用的理念自觉。具体来说，即：重视基础(专业基础、数理化及外语)、兼容并蓄（开设多门地理学、气象学、气候学等课程）、理论联系实际（开设经济地理学等课程）、重视实践教学。

虽然在战争年代，时局动荡，地质工作的条件十分恶劣，但老一辈地质学家仍然开创性地进行了地层、古生物、构造地质等基础地质工作，获得了一系列重大科学发现，创新了地质学理论，在某些重要领域达到了当时的国际水平。例如翁文灏关于甘肃大地震的地质调查，开创了用构造活动性研究地震的先河；孙云铸关于中国寒武纪三叶虫的研究，奠定了中国寒武纪下、中、上三分的化石依据；裴文中周口店猿人的研究结果，奠定了“北京猿人”的国际地位；李四光创立了地质力学理论、中国第四纪冰川学说、蜓科鉴定新理论……这些成果为新中国成立后大规模开展地质矿产调查、开发与科学研究奠定了基础，为新中国地矿事业的发展奠定了基础。

记者：新中国成立以来到改革开放前，我国的地质教育事业取得了哪些进展？

杜向民：新中国成立初期，我国教育取得了长足的发展。1949年召开的第一次全国教育工作会议，明确提出“教育为国家经济建设服务”的总方针。“地质部是地下情况的侦查部，地质工作搞不好，一马挡路，万马不能前行。”时任国家主席毛泽东这句形象的比喻，正是地质工作在当时国民经济建设中重要程度的真实写照。

如火如荼的社会主义建设，焕发了中国地质教育前所未有的勃勃生机。短短17年，我国就建成了初具规模的地质教育体系，在师资培养、基础建设、实验室建设及教育体制改革等方面都取得了显著的成就。截至1966年，除地质部三所地质学院外，全国30多所院校都设有地质系或地质专业，另有37所地质类中等专业学校，共为国家培养研究生、本科生、专科生、中专生累计11万人。

从1952年起，我国参照苏联模式，对大学的类型、学科、布局进行了大规模调整，翻译苏联教育的理论著作和教材，邀请苏联专家担任教育部顾问、学校顾问和教师，派遣留学生到苏联学习等。在此之前，我国高等学校只设系（科），未分专业，苏联高等学校则是按专业培养人才。这次调整之后，我国基本上采用了苏联高等学校的专业目录，开始依据专业设置来进行人才培养。例如，北京地质学院从教学计划、课程设置和教材等，都仿照莫斯科勘探地质学院。北京大学地质学专业在1955年恢复招生时，其教学计划是参照1949年莫斯科大学和列宁格勒大学地质学系的教学计划，结合我国综合大学地质学系的实际情况和国家需要而拟定的。

同时，中国地质教育逐步从新中国成立前的“地质旅行”方式，转为一切教学活动为经济建设服务，开创了中国地质教育的新模式，确立了教育与生产劳动相结合的实践理念。为了培养“又红又专”的地质人才，各高校和中等专业学校一方面大力建设有特色的野外实习基地；另一方面组织在校学生赴专业地质队进行生产实习，毕业论文和毕业设计都是经过“真刀真枪”的实践，结合生产实习内容进行选题和研究的。

可以说，这一时期是包含地质教育在内的中国地质事业发展的关键时期，地质教育伴随着新中国教育发展的大潮迎来了春天，高等地质教育学科体系基本形成，为新中国的建设发展输送了大批人才。

记者：改革开放以来，我国致力于建立与完善社会主义市场经济，在地质教育教学理念与精神上出现了哪些新变化？

杜向民：上世纪80年代以后，我国开始实施计划经济体制向市场经济体制的转轨，教育的功能定位也发生了相应变化。邓小平同志提出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。即面向中国社会现代化建设与改革的实际需要，面向科学技术发展的现代化潮流。

在中共中央1985年颁布《关于教育体制改革的决定》以后，地质教育全面推进体制改革，并逐步向更深层次展开。具体来说：适应市场经济体制发展要求，逐步转变为不同政府部门对地质教育的分割管理，政府从高度集权的统一管理逐步转为以指导、协调服务为主的宏观管理；扩大学校自主权，面向社会依法自主办学，并逐步建立自主发展和自我约束的发展运行机制；推进学校内部管理体制改革转变运行机制，试行岗位聘任制、绩效考核制等，提高办学效益；探索招生和毕业生分配制度的改革。

随着中国现代化战略的快速推进和科学技术的迅猛发展，传统地质学已突破原来单一的“矿产资源”和“服务于工业”的内涵，地球科学的问题域向经济、社会、环境等方面全方位拓展。地矿部党组于1993年明确提出了“四个转变”的地质教育发展思路，我国地质教育在教育体制改革、学科建设、专业设置、课程设置、科学研究、社会服务、文化传承等诸方面发生了由“服务经济建设”向“全面服务经济社会”的理念变革。

同时，树立了依法办学的教育发展理念。改革开放以来，国家相继颁布了《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等法律，并颁布了《中国教育改革发展纲要》、《中国教育振兴行动计划》等纲领性文件，为我国地质教育的发展提供了充分的法律依据和战略指导思想。

记者：从1999年开始，我国高等地质教育办学规模大幅攀升。同时，全球化进程加深，中国经济社会转型，对地质工作提出了新的更高的要求。在这样的形势下，学校在学科设置、专业设置、课程设置、教学内容、教学方法等方面做了哪些改革？地学教育在理念上做出了哪些调整或创新？

杜向民：随着我国进入大众化高等教育阶段，人才培养规格由原来的学术型变为“学术＋应用＋社会服务型”。这要求地质教育既要建设一支具有高水平理论研究和教学能力的师资队伍，又要关注大众化教育背景下学生的素质提高、知识汲取、技能获得、广泛的社会适应性等多样化诉求。因此，我们提出了“树立面向21世纪的中国地质教育”的理念与精神。

首先是树立可持续发展的地学教育界理念。在教育内涵上，由传统地质学拓展到地球系统科学；教育目的升华到“人本关怀”、“永续发展”的高度；功能定位由狭隘的专业知识教育拓展到素质培养与创新能力提高的功能域；逐步突破单一的学校模式，衍生出远程教育、网络学习、终生学习等教育形式。

其次要树立地球系统科学理念。21世纪，传统地质学的概念逐步被地球系统科学概念所取代，地球系统科学要求对地球物质客体各要素、各层次作整体观照。地球科学的知识体系变得空前繁复，衍生出大量的交叉学科和综合性学科。人类对地球系统的认知层次不断深入，要素与关系、功能与结构分析不断精细，过程预见日益准确，整体观照日益全面。因此，我们要高视点、大视野地审视地学对象与问题，多角度多知识域审视地学对象与问题，多层次审视地学对象与问题，注意地球物质客体要素的多元多样性、结构的多层多重性、要素与层次间的互动互馈性，注意在过程中由迭代所引起的非线性关系，用最佳手段获取科学事实，用现代数理方法及高性能计算机整理、分析科学事实，用前沿理论解释科学事实。

记者：老一辈地质工作者的奋斗历程无疑令人敬佩，也是一笔宝贵的精神财富。但与过去相比，现在形势与条件毕竟不同了。我们该怎样教育年轻的地质工作者？

杜向民：地质工作的性质决定了地质工作者常年跋山涉水、风餐露宿，在人迹罕至的地方艰苦奋斗，甚至牺牲生命，这就需要一种“到艰苦地方去”的献身精神。读过《温家宝地质笔记》的人应该对这句话印象深刻：“我在毕业的时候曾写过两份血书，要求自愿到西藏去，青年人只要坚持自己的理想和信念，就一定能取得成功。”解放初期，中国地质人正是凭借着这种“哪里需要哪安家”的献身精神，才有了一个个矿藏、油田的发现，才有了一份份基础地质研究报告的完成，才有了新中国建设事业的迅速发展。

要坚持社会主义办学方向、立德树人的发展理念。党的十八大明确提出“把‘立德树人’作为教育的根本任务”。十八大以来，习近平总书记高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题，反复强调落实“立德树人”、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。社会主义核心价值观占据着真理与道义的高地，最能给青年学生以正确的人生引导和智慧启迪。尤其是在市场经济社会背景下，地学类专业因其职业去向的野外性、流动性和艰苦性，对学生进行理想信念教育和艰苦奋斗精神教育就显得尤为重要。

此外，强化实践教学，对于培养学生野外工作能力和吃苦耐劳品格具有重要的意义。中国地质奠基者之一的翁文灏先生曾言：“科学之为物，阙道惟二：一曰观察事实，二曰推原始终。地质学，科学中之后起者也；吾国地质尤世界言地质者之新进也。欲图斯学之进步，亦惟有担斧入山，披荆棘斩榛莽，以求益吾事实上之知识而已。”中国早期地质教育十分重视实践教学，以地质研究所为例，学生在校3年，共安排11次野外实习，累计天数达106天。

记者：习近平总书记在全国科技创新大会上提出了我国科技事业发展的目标：到2020年时，使我国进入创新型国家行列；到2030年时，使我国进入创新型国家前列；到新中国成立100年时，使我国成为世界科技强国。地质教育要肩负起这样的重任，需要树立怎样的大局观？

杜向民：我们要牢固树立建设世界一流地学教育的发展理念。地学教育要创建世界一流大学和一流学科，一是要确立一流的地学教育观，引领行业和社会的发展；二是要建设一流的师资队伍，特别是一流的学术领军人才队伍；三是要建设一流的大学发展环境，特别是制度环境；四是要具有一流的教育培养能力和水平；五是要具有一流的科学研究能力和水平。

地球科学与文化研讨会现场

同时，在地学教育推进一流大学和一流学科建设中，要继续传承和弘扬“三光荣”精神，以自强不息、艰苦奋斗为底蕴的“三光荣”精神，将会日久弥新，成为不可或缺的精神动力。地学教育、地学人才的培养能不能过得硬，除了知识和物质技术要素之外，这是不能缺少的精神之“钙”。