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    全国科普日期间,中国地质调查局地学文献中心携手中国地质调查局直属机关工会、北京市地质环境监测所等单位举办“探寻科技前沿 共创地质事业新未来”亲子研学活动。活动在北京科学中心举办,通过参观讲解、游戏互动、观影体验等方式,吸引了157组亲子近300名学员参与。

    活动中,学员们参观了“小球大世界展”“三生主题展”“中国深度——深海探索主题展览”,观看了《太空探索》特效电影,分组到“亲子活动区”开展了科学互动小游戏。通过现场活动,学员们学习了地球与宇宙、自然与生命、深海地质调查等相关知识,了解了深空探测、生命科学以及深海探索等方面的研究方法和成就,提高了对地球科学的兴趣。

    本次亲子研学活动不仅为青少年开启了一场寓教于乐的科技探索之旅,也营造了地质科技工作者“家”的氛围,更让孩子干体会到父母所从事地质事业的责任与荣光,达到了“家”“业”共建的目的。

    活动现场

    学员合影

    寻科技前沿 共创地质事业新未来”亲子研学活动圆满举办...

    为进一步增强广大干部职工凝聚力、向心力,充分展现干部职工子女健康向上的精神风貌,6月1日,中国地质调查局军民融合地质调查中心(以下简称“军民融合中心”)组织开展庆祝“六·一”儿童节亲子活动。在这个充满欢乐与温馨的节日里,孩子们怀揣好奇与憧憬,携手家长共同探索、学习和游戏,编织了一段难忘的记忆。

    活动当天,军民融合中心迎来了一群特殊的小客人——中心干部职工的子女们。在家长的陪同下,他们早早地来到了茶店子办公区。签到之后,孩子们根据年龄段划分为五个小组,在班长带领下轮流参与各项亲子游园活动。

    在军民融合中心史馆,孩子们仿佛踏上穿越时空的旅程,回到那个筚路蓝缕的年代。尽管他们年纪尚小,可能无法完全理解讲解员所述中心历史沿革的深远意义,但这次参观依然在孩子们的心中播下了一颗勇往直前、追寻理想的种子。

      

    参观史馆

    五彩斑斓的矿石、奇形怪状的化石,宛如神秘的宝藏,等待着孩子们前来探索。地质标本展示区成为孩子们的欢乐天地。他们围绕着展示台,怀揣着满满的好奇心,细致地观察,兴奋地探讨,化身为小小地质学家,一步步揭开地球的神秘面纱。一侧的地质科普展板更为孩子们展现了一片广阔的知识海洋。他们或驻足细赏,或低头陷入沉思,或热切交流心得,直观地感受地质科学的魅力。

      

    参观地质矿石标本

    最让孩子们兴奋的,莫过于国防知识宣讲及武器模型展示环节。当那些平日里只能在电视上见到的装备呈现在他们面前时,孩子们的双眸顿时发亮。他们围着模型转了好几圈,仔细端详每一个细节,想象着自己是未来的战士,肩负保家卫国的重任。

      

    武器模型展示

    亲子互动环节现场气氛尤为热烈。家长们放下平日的忙碌与严肃,与孩子们一起投入到游戏中。在“我来为你铺路”的游戏中,他们携手并进,共同克服重重困难;在“穿越彩虹桥”的挑战中,他们相互扶持,一起跨越障碍;在“运送弹药”的任务中,他们默契配合,完成运送任务。这些游戏不仅考验了亲子间的默契与配合,更让孩子们在快乐中学会了团结与协作。

    活动接近尾声,孩子们和家长们集齐了各项活动的打卡盖章,每名小朋友都领取到了一份心仪的礼物。接着,军事教官为大家演示火箭炮模拟发射。随着模拟火箭炮的冲天而起,现场响起了热烈的掌声和欢呼声。这一环节不仅让孩子们感受到了科技的魅力,更激发了他们对未来的无限憧憬。

      

    火箭炮模拟发射

    “真的太感谢中心组织这样的活动了!”一位家长激动地说,“平时工作忙,很少有机会陪孩子玩这么久。今天不仅孩子玩得开心,我也感觉回到了童年。希望以后还能有更多这样的机会!”

    最后,大家在机关楼前合影留念,将这份欢乐与温馨的瞬间定格在照片中。阴沉的天气丝毫没有影响活动的氛围,反而更加凸显了军民融合中心大家庭的温暖与团结。

     

    v>——军民融合中心举办“六·一”儿童节亲子活动
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一、什么是林下经济 

林下经济就是在林下空间发展起来的种植业、养殖业、采集业和森林旅游业等产业,如林下种菜、林下养鸡、林下种菇、林下观光等。

要理解林下经济,首先要明白什么是林下空间。通俗来说,树冠以下就是林下空间。

二、为什么要发展林下经济 

2012年,国务院办公厅出台《关于加快林下经济发展的意见》,明确提出要加快发展以林下种植、林下养殖、相关产品采集加工和森林景观利用等为主要内容的林下经济。原国家林业局随后出台了《全国集体林地林下经济发展规划纲要(2014-2020)》和《全国集体林地林药林菌发展实施方案(2015-2020)》,引导各地因地制宜发展林下经济。2020年,国家发展改革委、科技部、财政部、自然资源部等10部委联合印发《关于科学利用林地资源促进木本粮油和林下经济高质量发展的意见》,从科学利用林地资源、引导构筑高效产业体系、全面提升市场竞争能力等方面对新时期林下经济发展做出安排。我国正处于林业产业迭代升级阶段,发展林下经济具有以下重要意义:

拓宽群众致富渠道,巩固脱贫攻坚成果。 

发展林下经济,能够有效解决群众就业问题,增加群众收入来源,有效发挥其自身劳动力价值,实现自力更生,增收致富,巩固脱贫攻坚成果,推进乡村振兴战略。

促进乡村产业结构转变,提高产业综合效益。 

合理发展林下经济,有机结合经济发展、森林资源保护、林业产业水平提升等各项工作,促进传统林业经营方式转变和林业配套产业发展,实现森林生态系统的良性循环,拓展林业产业发展路子,增加林业产业总产值。

增强群众生态保护意识,助力生态文明建设。 

随着林下经济发展效益的逐步显现,能够引导社会资本的高度关注和资金持续投入,增加群众对国土绿化、实施乡村振兴战略和推动生态文明建设的认同感和参与感,使“绿水青山就是金山银山”的发展理念更加深入人心。

满足人民对美好生活的向往,促进人与自然和谐发展。 

科学合理地发展林下经济,能够有效增加绿色、有机、健康的野菜、山珍、木本粮油等优质林产品;同时,实施森林生态旅游开发项目,不仅可以强化资源保护,还能为人民生产生活提供更加美好的生态环境,从而更好地满足人民群众对美好生活的向往,促进人与自然和谐发展。

三、林下经济发展现状 

2020年12月6日,国家林业和草原局发布消息称,全国林下经济经营和利用面积已达6亿亩,林下经济总产值超过9000亿元,从业人数超过3400万,林下经济取得显著的经济效益和社会效益。

经过多年发展,我国林下经济取得了丰硕成果。在我国东北地区,早在2011年林业方面的收入总金额就达到8.65亿元,林下经济已逐渐从传统林木种植发展为林间养鹿、林下种参药、林间养蛙等多种经济模式。在我国南方地区,林下经济衍生出鲜果采摘、体验种植、竹排漂流等多种园区娱乐项目,林区慢生活体验逐步形成新兴旅游模式。2017年,北京市开始建设林下经济基地示范园区,主要发展亲子采摘、森林观光、幼苗种植等,取得了显著的经济效益和生态效益。

在取得成绩的同时,我们也要看到,林下经济还存在一些问题,如:①农民对林下经济的认知还在“伐木取材”阶段,对生态循环林业更是“一头雾水”;②林场交通、电力、水利等基础设施薄弱;③对林下经济的研究不够充分,林下种植技术还不完善;④缺乏政府引导与宣传,以及相关龙头企业的带动;⑤政策扶持力度有待加强。

林菌模式 

林禽模式 

林草模式 

林药模式 

四、林下经济的主要模式 

依据区域自然条件、林地资源状况、经济发展水平、市场需求情况等差异,林下经济主要呈现林禽、林药、林菌、林草等四种主要模式。

1.林禽模式 

该模式主要是指在郁闭的林下对鸡、鸭、鹅等家禽进行养殖,在养殖时可以采用自然放养或周边设置围栏进行圈养。采用该模式进行养殖,树木可以起到通风、降温作用,有效避免了家禽疫病产生和传染,为家禽提供更健康的栖息环境。家禽活动不会对树木造成破坏,可提高生态系统的稳定性。同时,家禽粪便是优质的有机肥料,可为树木生长持续提供充足营养。

2.林药模式 

林药模式主要是在黄太平等果树下种植黄芪、赤芍、板蓝根、苍术、桔梗等中草药的一种模式。在果药模式中种植药材时,为了将管理流程简化,提倡采用半野化的栽培方式,在我国林下已得到广泛种植。

3.林菌模式 

林菌模式利用了木耳、蘑菇等食用菌具有喜阴怕光等生长特性,而林荫空气湿度大、光照强度低、昼夜温差小等特征正好为食用菌提供了最佳生长场所。在林下种植食用菌,可以有效避免夏季大棚内温度过高、不易调节等问题,有效提高食用菌的存活率,且食用菌栽培工作较简单,能大大降低生产成本。林菌模式主要原料是玉米秸秆、麦秸秆等,可以减少燃烧秸秆产生的环境污染问题。

4.林草模式 

林草模式是在退耕还林的速生林下种植牧草或保留自然生长的杂草,用以饲喂畜禽。森林环境中富含的二氧化碳有利于保证牧草的生长状态,较为开阔的林下空间还可为畜牧动物生长提供活动场所。洁净、新鲜的牧草可直接被动物啃食,进食过程中排出的粪便可给牧草生长提供养分。

探索地质奥秘 解锁自然神奇

为阻断疫情向校园蔓延,各地学校纷纷推迟开学时间。什么时候开学?在家怎么学习?返校要注意什么?留学生要注意什么?……学生和家长们关心的这些问题,我们一一做了梳理—— 

1、各类院校延期开学 

近日,教育部部属各高等学校适当推迟2020年春季学期开学时间,具体开学时间与当地高校开学时间保持一致。人力资源社会保障部发出通知要求全国技工院校2020年春季学期延期开学。同时,湖南、广东、山东等多地规定中小学幼儿园2020年春季开学时间不早于2月17日。此外,春节返乡学生未经学校批准不要提前返校。

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教育部关于2020年春季学期延期开学的通知 

2、这些考试活动被暂停 

近日,教育部决定在全国范围内取消2020年1月31日和2月所有各类雅思考试以及2020年2月所有托福、GRE、GMAT考试。考试费将全额退还至考生个人报名账户。教育部考试中心将根据疫情防控的进展情况,动态更新2020年2月后雅思、托福、GRE、GMAT等报名和考试安排。

此外,文化和旅游部发布通知,全国范围内社会艺术水平考级现场考级活动一律暂停举行,具体恢复日期另行通知。

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教育部考试中心:取消2月份雅思托福GRE等考试 

文化和旅游部科技教育司关于暂停社会艺术水平考级活动的通知 

3、停课在家不“停学” 

针对延期开学后孩子的学习问题,教育部拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂,以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。此外,教育部还协调北京、上海等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放,供广大中小学生自主选择使用学习;同时,人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放。

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延期开学后,孩子“宅家”咋学习?教育部:利用网络平台,“停课不停学” 

4、返校途中要注意这些 

近日,中国疾控中心发布寒假后返校学生新型冠状病毒感染的肺炎预防临时指南,提醒学生在返校途中乘坐公共交通工具时全程佩戴口罩。随时保持手卫生,减少接触交通工具的公共物品和部位。旅途中做好健康监测,自觉发热时要主动测量体温。留意周围旅客健康状况,避免与可疑症状人员近距离接触。妥善保存旅行票据信息,以配合可能的相关密切接触者调查。如返校前有过疫情高发地区(如武汉等地区)居住史或旅行史的学生,建议居家观察14天期满再返校。

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中国疾控中心提示:寒假后返校学生(学生篇) 

5、出国留学合理安排时间 

目前,一些国家、地区已实施入境管制措施,教育部提示,如无特殊需要建议推迟出行时间。确需出境的,应提前了解目的地国家和地区当前对人员入境管理的相关规定,并提前到达出境口岸,留出足够时间接受相关部门检查。出现发热伴有咳嗽、呼吸困难等急性呼吸道感染病状的人员应当立即停止出行并及时就医,如实向有关管理人员说明有关行程和搭载的交通运输工具信息,以便有关部门迅速采取排查措施。在疫情防控期间,留学人员因证照办理、通关查验等事务需要协助的,可随时致电国家移民管理局24小时值班电话:010-66265110。邮箱:gjymgljmhwz@nia.gov.cn。

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教育部平安留学建议留学人员合理安排出国时间 

6、在外留学注意加强防范 

教育部特别提醒在外留学人员,通过正规渠道密切关注国内有关疫情通报和防控指导,注意日常防护,并积极配合所在国家采取的相关措施。如发现疑似病情或出现相关感染症状,应及时就医并如实告知医生感染和发病事实,以免延误治疗。如需协助,请与中国驻当地使领馆联系,或拨打外交部全球领事保护与服务应急热线(24小时)寻求帮助。

外交部全球领事保护与服务应急热线(24小时):+86-10-12308;+86-10-59913991。

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教育部平安留学提醒在外留学人员注意加强防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情 

7、各类托育机构暂停收托 

据国家卫生健康委通知,各类托育机构可依法暂停开展收托、保育服务,具体恢复入托时间根据实际情况确定。指导面向3岁以下婴幼儿的早教机构、亲子园等,暂停开展线下培训活动,鼓励利用互联网等信息化手段提供服务。

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国家卫生健康委关于做好托育机构相关工作的通知及解读 

8、线下课外培训要暂停 

近日,北京、上海、辽宁、重庆等多地教委要求暂停各类校外培训机构所有线下课程和集体活动,并建议疫情发生期间,学生尽量取消出行计划,减少外出活动。

9、预防新型冠状病毒感染的肺炎系列海报来了,看看学生、家长注意啥 

  

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

学生和家长看过来!疫情期间,这些事情要知道!

在第49个世界地球日和第23个世界读书日接替到来之际,4月22日,地调局地学文献中心与北京市地质研究所、中国地质学会青工委在北京地质研究所,联合举办了一场地学科普亲子互动阅读主题活动——“读书读报读地勘人生,阅宏观阅微观阅地质世界”。

该活动面向地质青年家庭,倡导:“行万里路”的地质人亦当阅读,“常出野外、陪伴孩子时间较少”的地质青年,理应言传身教,营造家庭良好的读书氛围,让家人更懂我们。北京市地质研究所大会议室里,来自市地研所、地科院、自然资源部、中国地质图书馆、北京工业大学的17个家庭汇聚一堂兴致勃勃参与活动。活动中,北京市地质研究所调查评价中心主任吴彬、遗迹保护中心李良景通过科普图册 《野外·探索精神的执着》、《矿藏·文明进步的动力》,讲述地质调查工作中利用直升机、越野车、马匹、地质锤等工具,采集矿藏石头样本的故事,并观察了显微镜下的矿藏石头样本、标本光片。随后,孩子们参加了抽奖阅读活动,地质图书馆编制出版的《地质探秘之旅》、《身边的地质灾害》、《关岭、罗平生物群》等深受小朋友们的喜爱。最后,参加活动亲子家庭前往地质博物馆,跟随解说人员实地参观,吸纳了丰富的地学科普知识。

本次活动继续践行科普差异化路线,针对特定群体,创新活动形式,在细微之处做科普,在青少年中传播地质科学精神,在孩子们的心中种下地质学的种子。

地学文献中心组织地学科普亲子互动阅读活动

四川在线消息(记者 郝勇 文/图)4月14至15日,中国地质调查局成都地质调查中心、成都市植物园联合开展了“石头会说话——听地质学家讲石头的故事”科普讲座,本次讲座吸引了亲子家庭、学生以及地质学爱好者等140多人参加。

高级工程师郭阳带来的“南红玛瑙的前世今生”为本次讲座拉开了帷幕。他为大家解答了很多关于玛瑙这种自带土豪属性的石头的一些疑问,同时一幅幅色彩绚丽,造型炫酷的南红玛瑙图片也让观众大饱眼福。长期从事青藏高原地质矿产研究工作的研究员李光明通过讲述青藏高原的地质景观刷新了大家对青藏高原的认识,带领大家远程体验了独特的地质旅行。高级工程师董随亮为现场观众带来的“认识你身边的矿产资源”讲座,正是这些资源才让我们人类文明有了如此大的飞跃。而高级工程师王子正带来的“远古的生命大爆发”则将本次讲座推向高潮,让观众穿越到寒武纪见证了生命的起源和繁衍。

本次讲座受到现场观众普遍欢迎和好评,游客高先生和李小姐说,原来在大地下面埋藏着如此多的宝藏,在为人类生存服务,我们将会把今天学到了知识传递给我们的亲人、朋友,让更多的人都行动起来保护好地球环境,保护好人类的生存资源,为子孙后代留下绿水青山,留下一片蓝天,希望类似的科普活动经常举办。

本次科普活动还进行了岩石标本展示,主要包括奇石、宝玉石、化石、矿石、沉积岩、火山岩和变质岩等近300多块标本展,特别邀请中国地质调查局成都地质调查中心专家学者还为武警黄金部队官兵、外国友人以及广大游客举办专题讲解6场次,为5000多名中小学学生进行了岩石、矿石、宝玉石和地质等知识进行普及,揭开岩石、矿石、宝玉石和地质的神秘面纱与关系了解它们的构成元素,探索里面的学问,激励青少年学生要更加努力学习,立志为保护自然资源,特别是保护和利用好矿产资源做出自己应有的贡献。

“石头会说话”科普讲座 带观众见证生命起源和繁衍

近日,由中国地质调查局地学文献中心组织编写的《地质探秘之旅》系列丛书(全6册)荣获中国地质学会“第一届优秀科普产品奖”,这是地学文献中心首次获此殊荣。

“优秀科普产品奖”是中国地质学会首次设立的年度奖项,参评作品奖涵盖图书、玩具/游戏、视频/动漫3类,依据自主研发、创新性、公益性和普及性4项标准,每年评选获奖作品不超过5部,是全行业领域最具权威性和影响力的科普奖项。

此次参加评选的地学科普作品共计43部,《地质探秘之旅》系列丛书脱颖而出,获得了评审专家的高度评价。《地质探秘之旅》系列丛书是一套以小学生为主要读者群的地学科普丛书。故事中的小主人公在万能神器的帮助下,上天入地、穿梭时空,开启了地球探秘之旅。通过精美的画面和丰富的故事情节,引导小读者在感受趣味性的同时,了解地球,走近地球。书中相关科学知识的介绍,深入浅出,有助于亲子阅读。

荣誉证书

获奖代表与领导合影

《地质探秘之旅》系列丛书荣获中国地质学会优秀科普...

近日,由中国地质调查局地学文献中心推出的《地质探秘之旅系列丛书》被评为2017年“国土资源优秀科普图书”,这是地学文献中心首次获此殊荣。该系列丛书由史静主编,章茵、刘澜、徐梦华创作。

《地质探秘之旅系列丛书》是一套以小学生为主要读者群的地学科普丛书。故事中的小主人公在万能神器的帮助下,上天入地、穿梭时空,开启了地球探秘之旅。随着故事情节的发展,突显的画面和完整的故事情节,引导小读者在感受趣味性和奥秘性的同时,了解地球,走进地球。书中相关科学知识的介绍,深入浅出,有助于亲子阅读。

 

获奖代表领取荣誉证书

地学文献中心《地质探秘之旅系列丛书》荣获“国土资...

由中共青岛市委宣传部指导,青岛、烟台、潍坊、威海、日照五市文化和旅游局及青岛市市南区人民政府共同主办的“2022胶东海洋童玩季”研学活动日前拉开帷幕,作为全国中小学生研学实践教育基地的中国地质调查局青岛海洋地质研究所,受邀为孩子们呈送了精彩的研学活动。本届“海洋童玩季”的主题为“你好,童年”,以亲子研学游为核心。

7月13日,青岛海洋所海洋科普辅导员刘锐博士应邀来到青岛市中国电影院,为参与海洋研学的学生和家长带来一场主题为“科学探索海洋秘境”的科普报告。刘锐从人类对海洋的好奇而产生的探索入手,徐徐展开,引导孩子们以科学的思维探索海洋,介绍了当今海洋科考重器,包括各类科考船、科考设备、生物化学实验方法等。最后,刘锐向孩子们讲述了海洋科考的意义所在——探险、拯救、保护,这也是孩子们接下来要观看的《海底小纵队》大电影的口号,本次研学寓教于乐,孩子们和家长们听得入神,纷纷表示受益匪浅。

7月19日,青岛海洋所海洋油气科普专家龚建明博士应邀来到青岛市中国电影院,为青岛燕儿岛路第一小学的学生及家长送上一场主题为“海洋油气的前世与今生”的科普报告。龚建明介绍了石油的由来、石油产品的用途、海洋石油在哪里可以寻找以及寻找的方法等。通过讲座,同学们了解了石油及其衍生品在我们的生活中无处不在,与我们的生活息息相关,认识到目前我国的石油产量已远远不能满足社会发展的需求,加大海洋石油勘探开发势在必行,这也激发了同学们探索海洋,寻找海底矿藏的热情。讲座之后,同学们积极和老师交流互动,踊跃提问并回答问题,表现优秀的同学还赢得了精美的礼品。

近年来,青岛海洋所依托全所科技资源和科技创新成果,实施多项国家级科普项目,开发了多项科普产品,培养大批科普专家,成立了2个山东省科普专家工作室,组建了一支50余人的中国科技志愿服务队,获得了国家、部、局、市、区等各级科普基地称号。科普志愿者们积极组织和参与各种“线上+线下”的科普活动,受到各方赞誉,取得良好的社会影响力。未来,青岛海洋所将继续精准对接青岛市科普需求,积极建立与地方的合作关系,助力科普工作可持续高质量发展。

 

 
青岛海洋所助力“2022胶东海洋童玩季”研学活动

为培养践行社会主义核心价值观,大力弘扬新时代地质文化,并兼顾疫情防控基本的要求,中国地质调查局成都地质调查中心充分利用移动网络,创新新年趣味活动、丰富地质文化传播方式。从2020年12月开始,成都地调中心组织工会开展了“网聚正能量”作品征集活动,代替“猜谜语”“拔河”等传统的迎新春活动,广大职工踊跃报名参与。经过为期2个月的精心组织,共征集到书画作品、亲子作品、才艺展示、风景照片、风景短片、纪实照片、纪实短片七大类共102件作品。有的作品展示了地质人野外工作不畏艰苦、乐在其中的积极心态;有的从地质人的视角来展现祖国的大好河山;也有的展现了地质人不忘初心,甘于奉献的家国情怀和青藏精神。经过为期5天的网络投票,“网聚正能量”活动圆满结束,按得票数排序,评选出每类作品前三名,共48个作品获奖。

本次活动通过网络传播正能量作品,充分展示新时代地质工作者爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的精神风貌,增强了成都地调中心职工凝聚力、向心力,有利于引导广大职工不忘初心、牢记使命、奋进新时代!

藏北野外风景
跪测产状
错那洞地质路线
中心领导赴野外调研
 
 
成都地调中心开展“网聚正能量”作品征集活动

“爸爸妈妈每天做什么?”“地底下到底藏着什么?”“我们能不能钻进去看一看?……”在2020年全国科技活动周之际,为弘扬“科技战疫 创新强国”理念,满足小朋友们对地质勘探的好奇心,自然资源部中国地质调查局勘探技术研究所举办了职工亲子科普宣传活动。

本次活动利用办公楼一楼大厅、成果展室,通过科普视频、钻探器具模型、文创产品和面对面讲解等方式,充分介绍了深部探测、可溶性矿产开采、深海钻探技术装备等领域的科技成果,全面展示了勘探所科技创新成就,内容丰富,妙趣横生,让小朋友们近距离感受到了地质勘探的神奇,感受到了科技创新的无穷魅力,开拓了小朋友们的科技视野,激发了他们探索自然和地球科学奥秘的兴趣。本次活动,不仅进一步提高了小朋友们学科学、爱科学、用科学的热情,也加深了小朋友们对爸爸妈妈工作的了解,融洽了亲子关系。

参加科普活动部分合影

 

观看深海吸力锚技术装备科普视频

讲解多井汇聚井组中靶模型

勘探技术所举办职工亲子科普宣传活动

缤纷六月,暑期将至。我国首部“可燃冰”题材的大型原创科普儿童剧《冰火传奇》将于7月20日在北京民族宫大剧院连续上演三场,为青少年小朋友带来美轮美奂的精彩演绎。

“可燃冰”,学名为天然气水合物。是由天然气和水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质。可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源,是未来全球能源发展的战略制高点。

故事梗概

《冰火传奇》讲述了在南海1200米以下的深海世界,有一个神秘的“冰火王国”,这里生活着许多海底生物,“可燃冰”燃燃就是其中的一个普通公民。在他刚出生不久,父母就被人类科学家打捞上岸。由于经常遭到小伙伴们嘲笑,燃燃心里很自卑,认为自己是海底一块无用的“冰块”,除了“咕嘟咕嘟”冒泡泡,其他一无是处。

10岁那年,燃燃坚定地踏上了寻亲之路。第一次离家的燃燃被白螃蟹兄妹“大钳”和“小钳”一路尾随。寻亲路上,燃燃认识了海龟、海胆、章鱼、水母等许多新朋友,在海底世界古怪的“百科全书”大眼婆婆的帮助下,了解到爸爸妈妈的去向,最终通过深海遥控机器人“海马”号找到了父母,成就了自己的价值。

剧目亮点

科普儿童剧《冰火传奇》融合了知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体,以“寻找父母”为故事线索,充分发挥想象,将可燃冰“活化”,塑造出了一个善良、勇敢、渴望实现自我价值的小男孩的形象。故事将带领孩子们走进一个惊艳奇异的海底世界:乳白色的虾蟹和贻贝、凶猛灵活的大型章鱼、形态怪异的深海鱼……美轮美奂的舞台设计,生动形象的舞台表演,色彩斑斓的海底景观将点燃孩子们探索科学、揭秘未知的心灵火焰。

作品将难以理解的科学原理渗透在剧情中,开创了科普文化与文艺作品跨界融合表达的新途径,用趣味的方式进行科学普及宣传。在赢得孩子喜爱,获得不俗口碑的同时,彰显出国家科研实力的蓬勃发展,能源体系的飞速提升。

创意来源

《冰火传奇》由广东广播电视台和中国地质调查局广州海洋地质调查局联合出品。作品的创意起源于广东广播电视台记者2017年对 “蓝鲸一号”可燃冰试采平台和广州海洋局的实地采访。采访过程中,记者挖掘到许多媒体没有报道过、尚未见诸报端的“可燃冰”的“前世今生”的故事,但限于新闻作品的体裁和科学专有名词的生涩,不易实现大众传播。因此萌生了以“可燃冰”为题材、打造跨界文化创意产品的想法。旨在运用多元化的文创形式如:儿童舞台剧、科普儿童绘本、动漫影视产品等,把可燃冰的的科学知识阐述清楚,让更多的少年儿童通过科技题材的文创产品,丰富艺术审美,提高对前沿科技领域的认知和兴趣。

科普儿童剧《冰火传奇》作为系列文创的第一款产品,历经两年时间的精心打磨,从创作到进入公众视野,突破了以往的传播方式和手段,达到了耳目一新的效果。2019年的首场演出定于北京民族宫大剧院,期待观众能够感受到原创科普儿童剧“科技”+“文化”的魅力。

跨界打造

作品从创意、策划到制作都体现了深度跨界融合的特色。《冰火传奇》总编剧唐琳曾获得广东省金话筒、广东省青年文化英才等荣誉,作品多次获广东新闻奖一等奖。为了将故事讲得引人入胜,更加符合孩子的审美趣味,她和搭档唐梦圆不遗余力的将剧本创作十几次推倒重来。主题曲《热火冰心》的词曲、编曲、录制均由广东广播电视台首席录音师、一级录音师谢倍伟为其量身打造,歌曲旋律温情、打动人心,准确传神地表达出海洋地质科研人员燃烧自己、奉献社会的精神。

广州海洋局作为我国海域可燃冰试采成功的主力单位,专门成立了科学顾问团队,对剧目中涉及的可燃冰、“海马”号、冷泉等科学知识进行严谨把关。

《冰火传奇》由活跃在珠三角十几年的儿童剧团——佛山顺德先锋实验剧团倾情出演,该剧团多年来保持着原创作品上座率90%以上的“票房奇迹”。如今,他们正以十二分的热情,百倍的努力,数百次的不断试演,拼尽全力,致力于打造出一部真正打动孩子心灵的作品!

受众反馈

《冰火传奇》已于2018年12月在广东省广州和佛山两地已经公演五场,根据大麦网官方数据显示,首场演出票房上座率为99%,五场演出平均上座率在85%以上。作为一部适合全家观看的亲子剧,家长和孩子在剧院观看得津津有味,看完后纷纷称赞该剧有趣、有料、有爱。

其中,一位从事科技工作的观众感受颇深:在成人的眼中,儿童舞台剧很“幼稚”,到场的大人往往都是为了陪孩子来的,可是《冰火传奇》让家长和孩子们一块成长和获益!人类日益为能源所困的今天,我们国家的科学技术正在深海不断突破!或许在人工智能机器人“海马”号出来的那一刻,台下的某株稚嫩的小苗心中已经暗暗播下了成为一名科学家的种子。

另一位从事教育职业的观众感叹:“无论是阅读还是看演出、展览,首先我们要培养的是孩子的艺术鉴赏能力和自我成长的能力,通过这部剧,孩子们得到了高质量的熏陶和引导,所以,我一定会把这部剧推荐给我身边的朋友们!”

敬请期待

2018年度巡演结束后,主办方对作品又进行了半年多的精心打磨,在原剧本的基础上对剧情展开创新与更改,使得人物更加丰满、性格更加特色鲜明、剧情衔接更加顺畅,科普水平有了更大的提升。

对孩子来说,观看此剧是科学兴趣培养和开拓视野的很好机会,观众感受到的不只是故事本身的脉络情感,还有能燃烧的可燃冰、被称为“深海绿洲”、会冒泡泡的“海马冷泉”、我国自主研发的能深潜能抓取的“海马”号机器人……让孩子们瞬间成为科学达人。

另外,主办方还将在演出现场为每个孩子准备一个“燃燃”原创卡通形象玩具,使孩子们能更加真实的与“燃燃”在一起。在表演过程中,一只小螃蟹或者小水母可能会突然出现在观众席小朋友的座椅边,激发小朋友一起来帮助“燃燃”找到通向爸爸妈妈的道路,调动小朋友们的参与感,从而激发孩子们对科学的兴趣。对于走进剧院的孩子们来说,将是一次难忘的体验之旅!

 

首部“可燃冰”题材儿童剧《冰火传奇》7月将亮相北京...