为贯彻习近平总书记“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”重要讲话精神、落实中共中央打赢脱贫攻坚战的战略部署和践行陆昊部长在赣县区调研讲话要求，在局科外部和局办公室的指导下，自然资源部中国地质调查局地学文献中心（局科普办公室）组织部分局属单位于12月14日赴赣县五云镇开展了地质科普进校园暨爱心助学活动。

自然资源部中国地质调查局科技外事部、办公室，局属地学文献中心（局科普办公室）、南京地质调查中心、油气资源调查中心、自然资源实物地质资料中心、青岛海洋地质研究所、地质环境监测院，以及赣县区、五云镇、夏谭村、各受捐学校等单位（部门）参加了活动。

地学文献中心主要负责人代表局科普办公室致辞，表达了自然资源部中国地质调查局坚决贯彻党中央打赢脱贫攻坚战的决心，阐述了中国地质调查局科普聚焦公众需求、服务革命老区的工作设想。

自然资源部首席科学传播专家、油气调查中心包书景研究员，青岛海洋所杨金玉，地学文献中心丁群安分别走进教室，为孩子们讲述了清洁能源、海洋地质和地球深部探测相关科学知识，受到了孩子们的热烈欢迎。

此外，实物地质资料的松科二井岩心认知之旅VR体验产品、青岛海洋所的海洋地质VR体验产品引发了孩子们的好奇。这些科普体验产品借用高科技形象地展示了地质调查工作的魅力，让孩子们在观摩互动中学习了新知，激发了探索地球奥秘的兴趣。

中国地质调查局科普助学团向五云镇中心小学、古路小学、左坑小学、南田小学、大岭小学、下丹教学点、赣江教学点以及夏谭村幼儿园捐赠科普图书385册、科普视频10套、海洋地质调查船模型1个、科普展教具400件。

1月21日下午，中国地质调查局青岛海洋地质研究所国家国土资源科普基地迎来了新年首批小观众，青岛第五十三中学小学部五年级同学们的参观。

活动期间，科普工作人员首先带领同学们参观了国家国土资源科普基地海洋地质科技馆，在展览馆用通俗易懂、生动有趣的语言介绍了地球的形成演化过程、板块运动、地震和火山、海水从哪里来等基本地学知识；然后结合青岛海洋所的业务体系介绍了新矿种天然气水合物及传统能源矿产石油天然气、砂矿等海洋地质矿产方面的科普知识。科技馆新增加的海洋地质虚拟现实科普系统（VR）引起了同学们浓厚的兴趣，大家纷纷排队试戴观看，身临其境地感受了什么是海底冷泉、海底热泉，对看到的汩汩冒烟的黑、白、黄烟囱及烟囱周边的小动物群发出了啧啧的称奇声。

为进一步引导同学们认知地球科学，杨金玉博士以互动问答的形式讲解了《地球小史》科普报告，同学们热情高涨，踊跃举手回答对常见的地质现象和了解的地质事件的认识。恐龙灭绝事件引发了同学们讨论的高潮，他们天真地期待恐龙复活技术的到来。杨博士鼓励大家学好各学科知识，将来投身到自己感兴趣的科学研究。

研学放飞新梦想 助力扶贫送关怀

“瞧，我们看见北京的彩虹啦！”这是记者在加入2019地调科普研学微信群后，看见的第一条留言。随即刷屏的，是江西赣县五云中心小学校长钟丽丽发来的孩子们在车上即将进京的兴奋笑脸。闷热的北京，在前一夜迎来了一场难得的大雨，洗刷了城市的高温。精心筹备研学活动近一个月的中国地质调查局科普办公室的老师们，也在翘首期盼着孩子们的到来。

地学研学的初心

研学不同于旅行，并不仅是让孩子们来到北京走走看看，而是希望他们能带着问题去行走，去思考。活动准备之初，承办单位文献中心、青岛海洋所、地质所、地质力学所、实物资料中心和中国矿业报社的老师们就为孩子们精心准备了《畅游盐湖》、《嗨，恐龙》、《飞跃珠穆朗玛》、《洞穴之旅》、《燃烧的冰》、《地质灾害手册》等科普丛书，让孩子们对地质有最基本的认识。“孩子们知道的多了，想知道的也就更多了。”

事实上，前期的准备工作可不仅仅是这几本读物。早在今年6月份，科普办就在萍乡小学召开过一次别开生面的科普进校园活动，邀请多位地质专家深入浅出到讲授地质知识。

正如自然资源部扶贫办相关负责人介绍的那样，中国地质调查局把科普作为服务赣南脱贫攻坚的重要手段。2017年以来，中国地质调查局在科普进校园的基础上，不断深化科普扶贫的内容和形式，不但为贫困地区的孩子们送去了最新的科学知识，更重要的是为他们带去了憧憬科学殿堂的梦想。

扎实的工作在这次研学活动中得到了体现。许多孩子在课堂中不仅能认真聆听老师的讲解，也能配合进行良好的互动，他们的储备知识让讲解老师多次发出由衷的赞叹。

地学研学的初心就是开拓孩子们的视野，让他们带着问题去思考。也正是这份初心决定了研学活动的起跑线。

地学研学的特色

7月25日，同学们迎来的是特殊的一天——他们要追随着李四光先生学习工作的脚步，去探寻他追求真理的决心和矢志不渝的报国情怀。李四光先生是我国现代地球科学和地质工作的奠基人之一，无论是创新地学理论、开拓地质力学，还是发展地质教育事业，李四光毕生的奋斗都与国家的需要紧密联系在一起。

上午，同学们来到了李四光纪念馆，李四光先生的外孙女邹宗平女士迎接了远道而来的大家。李四光纪念馆原是李四光先生的旧居，他于1962年迁居至此，度过了去世前的最后10年。1989年，李四光诞辰100周年时，其旧居被辟为李四光纪念馆，并由时任全国政协主席李先念题名。2015年，纪念馆经扩建、重新修缮后向公众开放。李四光先生的衣物和手稿，在海外留学时的成绩册、毕业证，参加国际学术会议时的照片……一件件珍贵的藏品还原了他当年辗转各国求学的场景。

“我想把我学到的知识，尽快地贡献给我的祖国，这样更有意义。”李四光先生学成归来的故事深深震撼了小朋友们。当听到了李四光先生家中“一门三院士”的佳话后，同学们更是连连感叹。

当天下午，同学们又来到了北京大学，在这里继续追随者李四光先生的脚步。在他留恋的博雅塔、在他驻足的未名湖、在他工作过的地学楼，都留下了孩子们的身影。在未名湖畔，同学们还争先与北大的“锦鲤”讲解员哥哥合影，小小的研学娃心中有了一个朴素的愿望，就是像哥哥那样好好学习，考上北大，就是像李四光先生那样探索科学，报效祖国。

地学研学的课堂

地学研学的课堂上需要多听。鸟是由恐龙进化而来的——来自中国地质调查局力学所的老师带来了生动的一课。虽然一开始同学们瞪着大眼睛，满脸的不相信，但随着讲解的不断深入：始祖鸟具有典型的恐龙特征，恐龙蛋与鸟蛋非常相似，恐龙在飞行进化中体型变小，部分恐龙化石有羽毛痕迹……丰富的图片、详实的资料，大家听得聚精会神。

地学研学的课堂上还需要多看。来自地下7018米的松科二井的岩芯，代表着全球年代地层单位界线层型剖面和点位的金钉子……这些珍贵的地质标本记载了不同时期地球气候、地质的变化，无言地讲述着地球科学的奥秘。目不暇接中，同学们已经领略了亿万年间的地球风采。

地学研学的课堂上还得多动手。在实物中心，同学们亲手将矿物薄片放在显微镜下观察，普通的薄片在显微镜的世界里竟是如此斑斓，引得同学们发出了一阵阵赞叹。

地学研学的收获

来自五云小学的方钰，记者对她印象一直特别深。这个六年级的姑娘在第一天代表同学们发了言，安静沉稳，犹如队伍里的小领队。在地质博物馆参加活动的时候，由于标本展台空间小，孩子们挤得里三层外三层，个子小的同学们急得在外圈蹦跶着想看上一眼。方钰走过去，抱起了小姑娘，帮助她看到了讲解的老师。这两个来自不同学校的孩子，经过短短三四天的接触，结下的友谊让人动容。

为期一周的地学研学，不仅仅让同学们开拓了眼界，树立了严谨的科学态度和求知欲，也让他们收获了一份友谊。

在研学途中，我们偶遇了一位从江西来京旅游的游客，当了解到整个研学活动的来由去脉后，她特别激动，反复说着一句话：“真是太好了，多照顾照顾我们江西，多照顾照顾我们的孩子。”

即使地学科普研学活动结束了这么久，我依然能在微信群里看见家长们、老师们感谢的话语。这些研学的孩子不仅自己收获着，也将所得所感分享给亲人朋友，让这次研学活动变得更有意义。

梦想从这里启航

认识海洋

7月29日，研学活动启动，每位同学都领到了一份研学手册和研学任务单。研学手册图文并茂，是根据青岛这座海滨城市的科普资源特色，围绕了解青岛、探知海洋、学习科学家精神设计的，既有知识，也有问题，帮助同学们在接下来的几天里有的放矢地学习、体验，在课程结束时交出一份合格的答卷。

当天，青岛海洋地质研究所杨金玉博士做了“认识海洋”的科普报告。她用简单易懂的语言介绍了海洋气象、海洋化学、海洋生物、海洋地质等学科的研究对象和内容，鼓励同学们关心海洋，树立海洋意识，认识海洋，将来投身海洋科学研究。报告后，同学们戴上头盔体验了青岛海洋地质研究所研发的“海洋地质科普虚拟现实系统VR2.0”，身临其境般感受奇妙的海底世界。

了解青岛 了解海洋地质

7月30日，兴高采烈的学生们依次到中华人民共和国水准零点、青岛市规划馆、石老人海水浴场、青岛奥帆基地博物馆、青岛地质之光展览馆（李四光主题展览馆）进行参观研学。

在这一天满满的安排，同学们对青岛的城市发展和未来规划、对青岛这座帆船之都和海洋科技城有了一定了解；知道了什么是“水准零点”，进而理解了“海拔”的概念，了解到中国各地海拔高度便是从水准零点开始垂直向上测量得到的。虽有烈日当头，但大家听得津津有味。显然，他们在这里已拥有了一份崭新的收获。

在石老人海水浴场，同学们了解了海蚀崖、海蚀柱、海蚀平台以及石老人海水浴场沙子成份等知识。原来，石老人就是一个由海水风浪侵蚀残留下来的海蚀柱地貌。同学们带着美丽的故事来到了大海边，享受大海带给他们的快乐。不管是青岛本地的小学生还是江西来的小学生，每一个人的脸上都露出开心的笑容，有的在礁石上捡小螃蟹，有的在海水中尽情玩耍。他们跑着，跳着，难能可贵的纯真在这里真情流露。

海洋生物 海洋资源

7月31日，同学们依次在青岛海底世界、青岛贝壳博物馆、中国石油大学（华东）进行参观研学。

在青岛海底世界，同学们见到了大大小小、各种各样的海洋动物。在青岛贝壳博物馆，金牌讲解员李宗剑的讲解幽默又生动，实物演示加风趣互动，使同学们兴趣盎然，笑声、提问声、答疑声不绝于耳。神秘鹦鹉螺的故事既把同学们从现实带回远古时代，又引发了对高等函数的趣味探索；黄金律、自然律、欧拉公式等新鲜词汇把学生们的胃口调得高高的。展厅里的研学高潮一波接着一波，同学们都围着讲解员问这问那，恨不得把贝壳的知识一下子全都装到自己的大脑里。在中国石油大学（华东）校区，同学们聆听了石油工人的故事。大学生志愿者还把他们带进物理实验室了解科学知识，探索力学和电学的奥秘。

海洋环境 海洋探测

8月1日，同学们依次在青岛市妇女儿童活动中心、中国海洋大学、蓝谷西北工业大学青岛研究院、青岛海洋科学与技术试点国家实验室进行了参观研学。

在青岛妇女儿童活动中心，同学们看到“拯救第八大陆”几个字都很纳闷：世界上不是只有7个大陆吗？面对他们疑惑的眼神，讲解老师揭开了“第八块大陆”的神秘面纱：它是太平洋上一片由400万吨塑料垃圾组成的“垃圾带”，占地面积达160万平方千米。随着海洋垃圾带的日益扩大，这道“塑料汤”不但对海洋动物造成伤害，还进入了自然界的食物链，已严重威胁到了人类。随后，同学们分组制作了海洋中垃圾收集处理的“小岛模型”。他们充分发挥团队协作精神和想象力，制作的模型既美观又实用，在体验乐趣的同时深切体会到保护海洋环境的重要性。

在中国海洋大学，同学们在海洋调查实验室了解了波浪浮标、Argo等海洋调查设备和调查方法，在物理海洋实验室听老师讲解并观摩了风浪流水槽实验，知道了风浪和涌浪的两个词语含义的不同，也明白了“无风不起浪，无风三尺浪”的缘由，萌生了探索海洋奥秘的好奇心。

海洋知识还没完全消化完，航空航天的科学知识又接踵而来。在西北工业大学青岛研究院，同学们看到了我国制造的无人机模型，抚摸到了我国建造的深海探测船，见识了我国深海、深空领域前沿的科技产品。在动手折纸飞机的时候，歼10战斗机的外观及一些关键部位让同学们大开眼界。根据电脑屏幕上的提示，聪明的小家伙们不一会儿就完成了飞机模型并就地“试飞”，就连随行的老师也参与其中，空旷的房间一下子成了歼10纸飞机的表演场地。开始模拟飞行的时候，跑得快的学生一屁股坐在电脑前握住飞行操纵杆，没抢到座位的则急得直转圈；老师教大家如何开飞机的时候，他们目不转睛，生怕错过任何一个步骤。这堂内容丰富的研学课程让同学们感受了我国在航空、航天和航海领域越来越强大的科研能力，以及科学家刻苦钻研、锲而不舍、为国家奉献的精神。

海洋权益及可燃冰研学体验

8月2日是本次研学活动的最后一天，同学们依次在青岛一战遗址博物馆、青岛海洋地质研究所进行参观研学。

在青岛“一战”遗址博物馆内，同学们了解了上世纪初青岛被侵占的历史，观看了一战时德军建造在山洞里的山炮台。沉痛的历史使同学们认识到建设海洋强国、维护国家主权、维护海洋权益的重要性。

在青岛海洋地质研究所，科研人员戴上手套从液氮罐中拿出冒着雾气的可燃冰样品，同学们频频举手提问，老师们耐心讲解，一堂生动有趣的可燃冰科普课就这样开始了。

5天的时间飞逝，在研学活动闭营仪式上，同学们轮流上台发言，分享自己的收获和体会：有的喜欢海水浴场的实践，有的对可燃冰充满兴趣，有的更爱海洋生物，有的迷上了物理试验……同吃同住同行的几天时间，两地的同学们结下深厚友谊，纷纷互赠礼物，互留联系方式。

“最期待的是和你见面，最幸福的是和你在一起，最无奈也最难过的是短暂相聚后的离别，在那边的你，加油……”在离去的车上，江西的同学们频频向送行的同学和老师挥手，依依不舍地告别了同伴、告别了青岛。

6月24日傍晚，自然资源部中国地质调查局科普宣讲团一行11人随科技部“2019科技列车甘肃行”抵达定西市，开启了本次地学科普的旅程。来自中国地质调查局地学文献中心、自然资源实物地质资料中心、青岛海洋地质研究所、中国地质科学院力学研究所、中国地质调查局地质环境监测院、中国矿业报社的专家教授，将进入校园开展地学知识的宣讲。

本次地学科普宣讲活动是在自然资源部科技司的统一领导下，由中国地质调查局科外部指导，中国地质调查局科普办公室（地学文献中心）组织成立的一个临时科普团队，汇聚了来自地理、地质、海洋、矿物、地质环境、防灾减灾等不同专业领域的科技人员。

思源实验学校的学生们踊跃举手回答问题

地学是以我们生活的地球为研究对象的学科的统称，通常包括地理学、地质学、海洋学、大气物理、古生物学等学科。地球是人类的家园，人类自出现以来，一直十分关心赖以生存和发展的地球的状况，从而萌生各种地学概念。

随着经济社会的快速发展，人们对地学知识的渴求也与日俱增。近年来，自然资源部中国地质调查局结合社会需求，通过不同的形式开展地学科普活动，在自然资源利用和地质灾害防治等方面均取得了可喜成果。

6月25日下午，地调科普宣讲团走进定西市思源学校。当科普团抵达该校大礼堂时，600名师生早已等候在那里，一双双渴求知识的眼睛齐刷刷地盯着刚刚走进来的专家们，看看这些来自北京的专家们到底要告诉他们什么？

当天下午，三位来自中国地质调查局的专家向学生讲授了珠宝玉石、海洋生物、地质灾害成因及防治、地球物理和矿物形成等方面的知识，通过浅显易懂的讲授和互动，学生们反应热烈，在问答环节，出现了上百名学生趋前争抢回答的场面。讲授结束后，地调科普团向该校赠送了科普读物。

青岛海洋所杨金玉主讲《认识海洋》

定西市位于甘肃中部，通称“陇中”。激荡奔流的洮河、渭水，广袤深厚的岷山、陇川，不仅孕育了马家窑、齐家、寺洼、辛店等灿烂的史前文化，也传承着汉唐古风，使定西成为“丝绸之路”的重要通道、中华民族黄河文明的重要发祥地之一。尽管定西有着骄傲的历史传承，但这里典型的沟壑纵横的黄土高原地貌，也使定西成为了地质灾害多发地带，因此地学科普走进定西具有更加特别的意义。

6月25日晚上9点，地调科普宣讲团一行抵达定西辖下的通渭县。

地学文献中心刘澜主讲《地球发脾气的故事》

通渭县地处黄土高原丘陵沟壑区，多黄土梁、峁和河谷阶地。1718年通渭7.8级大地震和1920年海原8.5级大地震，分别在通渭县境内诱发了大量的黄土地震滑坡，至今依稀可以见到历史上发生地震留下的痕迹。

6月26日上午，地调科普宣讲团冒着小雨，匆匆赶到通渭县平襄初中，开启了新一天的地学科普行程。平襄初中对科普宣讲团的到来非常重视，除了安排报告厅的主场讲座外，还安排多名科普宣讲团老师走进课堂，让学生们聆听地学知识宣讲。宣讲结束后，平襄初中校长邀请地调科普宣讲团进行座谈。据介绍，平襄初中一直非常重视学生的科技教育，专门建立了科技馆，期待跟中国地质调查局保持更加紧密的科技教育合作。

实物资料中心高建伟讲授《深入地球内部的望远镜——科学钻探》

吃过午饭，来不及休息，地调科普宣讲团就赶往陇西县。一路舟车劳顿，近两个小时的行程，赶到陇西县城已是下午3点多，地调科普宣讲团直接进入县城的渭州学校，匆匆与学校领导进行了对接，就开始了宣讲。

据了解，渭州学校有3700多名学生，按照学校事先的安排，学校准备集中全校一半左右的师生在操场听地学宣讲，由于下雨，不得不将宣讲安排在室内，除安排能容纳400多人的大会议室作为宣讲主场外，还另外安排了多个教室，让其他宣讲专题在教室同步进行。

青岛海洋所王红霞主讲《从一把海砂说起——认识矿物与宝石》

专家们结合学生们日常生活中喜闻乐见的一些地质现象，以及当地黄土高原沟壑型地貌结构，进行了深入浅出的讲解，并用一些实例与学生们展开互动，学生们既听得懂，也记得住。

本次宣讲从6月25日到6月28日，将持续4天。地调科普团从6月25日到6月26日连续两天，每到一地以分散式宣讲的形式，已经开展了18场次宣讲，反应十分热烈，受到各校师生们的热烈欢迎，在当地反响很大。

地学文献中心王莉主讲《神奇的钻地术》

地质力学所孙萍主讲《飞山走石，身边的隐患》

地质力学所崔建军主讲《火山喷发及其背后的故事》

环境监测院侯圣山主讲《黄土地区地质灾害防灾避险》