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    为加强同位素实验室内外部学术交流与合作,充分展示同位素室最新的研究成果。2019年1月10日,自然资源部中国地质调查局所属的中国地质科学院矿产资源研究所(以下简称“资源所”)举办了“同位素实验室第十届学术年会”。

    本届学术年会包括3方面的内容。一是同位素基本概念及前沿理论。重点普及了同位素地球化学中常用且易混淆的基本概念,介绍了“高维度稳定同位素”这一国际同位素地球化学前沿和热点领域的最新研究进展。二是实验室技术方法取得的新进展。介绍了本年度同位素实验室研发的同位素微区分析、定年新方法及下年研发计划,为地质科学、生态环境、大气和农业等领域的研究提供新思路、新技术手段。三是矿床成因新理论。对还原性含碳质围岩在斑岩铜矿成矿中作用、小秦岭金矿中金的赋存状态及富集机制进行了系统研究,提出了原创性认识,取得重大发现。

    本届会议为提高同位素实验室科技人员的科研与测试技术的创新能力,实现科学研究与实验技术方法的高度融合具有重要的现实意义。

     

     

    同位素室第十届学术年会顺利举办

    9月22日-24日,自然资源部中国地质调查局天津地质调查中心在甘肃省嘉峪关市组织专家对阴山成矿带小狐狸山和雅布赖地区地质矿产调查项目进行了野外验收。

    验收专家组在听取项目组汇报、质疑的基础上,对项目完成实物工作量情况,区调图幅PRB数据库、实际材料图库和地质路线、实测剖面、各类测试结果等进行检查,并选择项目取得的重大进展或存在关键地质问题的地段,进行了野外实地检查,重点对项目新填绘的百合山蛇绿构造混杂岩带和白云山蛇绿构造混杂岩带进行了现场检查。经评审,验收专家组一致同意项目通过野外验收。

    该项目以内蒙古北山地区为调查重点,三年共完成1:5万区调36幅合计填图面积7448km2,1:5万矿调500km2。梳理了内蒙古北山地区成矿地质条件,初步总结了区域成矿规律,新圈定找矿靶区16处,提交西尼乌苏铜金矿产地1处。否定了前人作为一级大地构造单元界线的石板井-小黄山构造带的蛇绿岩带性质,认为其为公婆泉岛弧的弧后超壳断裂,未发育成洋盆,后期经历了强烈的韧性剪切作用;认为月牙山-洗肠井结合带为华北-塔里木板块与中亚造山带两个一级大地构造单元的结合线;而红石山-百合山蛇绿岩带则为石炭纪沟弧盆体系中弧后裂解形成的SSZ型蛇绿岩;据此提出了该区大地构造单元新的划分方案。提出了以白云山-洗肠井蛇绿混杂岩带和红石山-百合山蛇绿混杂岩带为界,划分红柳园地层分区和马鬃山地层分区、黑鹰山地层分区的新方案,解决了内蒙古北山地区长期以来存在的地层分区混淆的问题。查明了早古生代公婆泉岩浆弧和晚古生代白山岩浆弧两期岩浆弧的物质组成、形成时代和地质演化,明确北山造山带为复合型造山带。

    验收专家听取汇报

    专家组野外考察现场

     
     
     
    阴山成矿带小狐狸山和雅布赖地区地质矿产调查项目通...

    为进一步紧密跟踪油气资源战略发展方向,更加有力支撑中国地质调查局能源矿产地质调查,近日,地调局发展中心邀请原国土资源部油气资源战略研究中心副总工程师乔德武研究员作题为《油气资源调查的思路与方向》的主题报告。地调局发展中心蔡纲副主任、战略部全体职工及中心相关研究人员听取了报告会。

    乔德武研究员从油气资源分布的主因、油气资源形成的概念、油气资源调查的主导思想、常规油气和页岩气异同、页岩气调查思路、我国页岩气总体地质格局六方面对油气资源调查的思路与方向进行了详细阐述。参会人员收获颇丰,不仅对易于混淆的油页岩/页岩油、煤层气/煤成气、常规/非常规油气等相关概念有了一个更深入的了解,也从中国油气资源的主要分布地区、层位、调查方法路线方面得到了更加全面的讲解。

    蔡刚副主任在会上提出,地调局发展中心相关研究人员应从本次报告会中得到全新的启示,进一步关注油气资源发展方向,紧密跟踪油气地质理论学科前沿动态,为地调局油气资源调查规划部署做好支撑。

     

    油气资源调查的思路与方向专题报告成功召开

    2020年9月21日,自然资源部中国地质调查局西安地质调查中心应邀走进科普合作单位南门小学开展科普讲座。

    本次科普讲座的主题为“说一说我们身边的昆虫与植物”。通过一张张精美的图片、生动有趣的语言,主讲人为同学们讲解了昆虫的定义、什么是社会性昆虫、常见昆虫与习性、昆虫与人类文化、展示了各种各样美丽的蝴蝶。另外还带大家了解了西安市各种路边的行道树种、教同学们如何辨认容易混淆的花。

    此次讲座旨在激发学生探索自然界的兴趣,整堂课生动有趣,内容丰富多彩,同学们听得津津有味,积极踊跃参与提问互动环节,讲座得到了师生的一致好评。

    今后,西安地调中心将与合作单位长期共办科普活动,一方面结合地质矿产方面相关专业知识,突出特色,展示专业成果;另一方面,发挥个人特长、爱好,营造学科学、爱科学的科普氛围,为做好青少年科普活动出一份力。  

    讲座现场

    课堂互动

    师生互敬

    西安地调中心走进南门小学开展科普讲座