科学普及并不局限于老掉牙的科学常识，好的科普作品更要反映最新的科研进展。而介绍最新进展、最新成果的科普作品，非原创不可。

作者（前排左五）带领河北兴隆县六道河中学的学生野外体验剖面测量

2016年5月，习近平总书记在出席全国科技创新大会上指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”习近平总书记的这一讲话，充分说明了党和国家对我国科学普及事业的重视。

近几年，国土资源系统在地学科普领域做出了卓有成效的工作：打造了200余家国家地质公园（其中33家被列为世界地质公园），建设了一批地质场馆和100余家地学科普基地，创办了多个致力于国土资源系统科普的杂志和网络平台，培养了一批科普团队和科普人员，出版了上百种地学科普读物。国土资源部还组织进行了优秀地学科普图书评选等活动。很多地质公园和科普基地，结合各自的特点，联合社会各界举办了各种各样的科普活动。

可以说，地学科普正在全国如火如荼地进行。然而，繁荣的背后，仍然隐藏着一些问题。

首先，一线科研人员没有动力进行地学科普。真正从事地学科普的一线科研人员少之又少，与社会需求之间存在着极大的矛盾。

近几年来，笔者利用业余时间在从事地学科普工作的过程中，目睹了基层中小学校师生、户外旅游爱好者以及社会各界人士对于地学科普的热情和渴望。而事实上，绝大部分参与研学活动的是高校地学专业的本科生或研究生，鲜有一线科研人员的参与或指导。这种情况与目前科研人员的评价体系和考核政策有直接关系。一方面，管理部门和社会各界都在大声疾呼加强科普；另一方面，科普工作并未真正纳入到地学科研或生产单位的考核与评价体系中，科普成了良心活。正因为如此，许多单位的科普活动都是重形式、轻内容，重场馆建设、轻人才队伍的培养。

其次，缺少原创科普内容。科学普及并不局限于老掉牙的科学常识，好的科普作品更要反映最新的科研进展。而介绍最新进展、最新成果的科普组品，非原创不可。

由于缺少一线科研人员的参与，原创的地学科普作品奇缺。很多科普读物或是直接翻译西方的科普著作，或是东拼西凑而来。知识陈旧，甚至将错就错、以讹传讹的现象屡见不鲜。打着科普的旗号，侵犯知识产权的事件时有发生。

再次，相当一部分科研人员仍然缺少向大众主动进行科普的意识。探索自然界的奥秘是科学家的天职，向公众普及最新的科学知识，同样是科学家义不容辞的责任。但是，仍然有相当多的科研人员认为科普不是科学家的份内之事，科普意识淡薄。

鉴于此，笔者建议相关主管部门可以从以下四个方面解决目前我国地学科普存在的问题：

一是尽快制定符合国土资源系统特点的科普机制。中国地质调查局已经明确，“十三五”时期每项地质调查计划、每项工程和每个具体的项目都要有明确的科普目标，项目成果中要包含科普内容，积极向公众宣传地质科技创新成果，增强公众对地质调查工作的认知程度，提升地质科技创新可持续能力。如果再配合明确的考核、晋升和奖惩机制，地学科普工作定会迅速发展。在实际操作过程中，要特别注意避免运动式的科普活动，不要搞形式主义。

二是从政策和宣传层面，努力在科研人员中营造积极传播科普知识的氛围，使好的科普作品与好的科研论文一样具有重要的社会价值。在西方发达国家，向公众进行科普已被视为一线科研人员的天职，越是精通自己本专业领域的大科学家，越重视对公众的科普工作。国土资源部优秀科普图书评选等活动要坚持进行，对于侵犯知识产权、东拼西凑的劣质科普作品要建立必要的曝光制度。

三是讲好地球的故事，可以从方方面面进行。大到板块构造、海陆变迁，小到一砂一石的形成，只要认真总结，都有故事可讲。但在实际中，许多人主观上想从事地学科普，但是缺少经验，总觉得无从下手。因此，建议负责科普的管理部门和地学科普机构可以组织青年地学专业人员进行针对性的科普创作培训。如地球的诞生、原始生命的形成、寒武纪生命大爆发、恐龙称霸全球又突然灭绝、地下宝藏、喜马拉雅山的崛起、火山的形成、地震的发生等等，地球科学所有领域的知识几乎都是公众关注的热点，有足够多的地球故事可讲。

四是在已有的国土资源科普基地中，择优挑选若干科普先进单位，进行重点扶持，从多学科、多种技术手段上进行地学科普试点，建设一批真正的优秀科普基地。

（作者单位：中国地质科学院地质研究所）

为配合全国性的科普活动开展，5月21日，自然资源部中国地质调查局地学文献中心在北京石油附小开展了一场以“垃圾去哪儿了”为主题的讲座，100名师生参加了活动。

讲座介绍了生活垃圾的基本分类:可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾；垃圾分类的作用及意义等与公众生活息息相关的一系列科普问题，特别是演示了“塑料饮料瓶重生”的过程，学生在精彩的课件中深入地领略到环保的实质，看着身上穿的衣物，想着这一切的色彩斑斓都源于那透明的饮料瓶，像经历了一次穿越旅行,用事实说明了高科技带动下的惠民优势，体现了“科技强国、科普惠民”的重要性。最后，活动设计了互动环节，学生亲自参与环保原理以及实际操作过程并积极踊跃回答问题，讨论环节各抒己见，课堂氛围异常活跃。本活动让环保再利用的理念植根在学生们的心中,受到了老师和学生们的一致好评。

本次讲座活动是地学文献中心与石油附小共建工作的一种重要形式。多年来，地学文献中心通过持续深入开展科普共建工作，不断把地质知识、科学意识和地质成果通过各种渠道传递给学生，扎实扩大地质调查的社会影响力。

近日，自然资源部中国地质调查局勘探技术研究所自主研发的6项地质钻探器具收到国家知识产权局授予的实用新型专利证书。

“一种钻井液强制冷却装置”（专利号：ZL201921198968.4）解决地热钻井、超深井钻井过程中井下超高温造成的钻井液循环温度超过井下工具的耐温极限的技术瓶颈，通过降低钻井液的入井温度，可有效降低钻井液循环温度，提高井下工具的工作寿命，是高温井安全、高效钻井的有效手段，也是钻井作业往更深发展的关键技术，可独立运行，不会影响常规钻井作业。

“一种高温硬岩提速钻具”（专利号：ZL201921187488.8）通过涡轮组带动冲击组件进行回转冲击，并将旋转冲击力传递到钻头，提高钻头的碎岩剪切效率，同时消除钻柱的粘滑振动，提高钻进效率。该钻具结构简单，不含电子元器件及橡胶等零部件，对深孔高温高压环境具有良好的适应性。

“一种地质钻探用的钻井液自动配浆装置”（专利号：ZL201920267338.1）结构简单，操作方便，能够根据所需钻井液的性能要求自动控制配浆罐进行配置，解决了现有技术每个环节须有大量专人盯岗，操作和管理极为不便，混合不均匀，配置比例不达标等问题。

“一种用于地质钻探岩心钻机的钻杆提引器”（专利号：ZL201921364860.8）是地质钻探领域使用的辅助工作装置之一，属于机械岩心钻探中具有较高安全可靠性的特殊部件。该设计结构简单、便于操作，相比现有提引器无需使用蘑菇头，简化了操作过程，提高了工作效率；相比动力头抬头回转式加接钻杆成本可大幅度降低。

“一种提高能量利用率的砧阀式液动潜孔锤”（专利号：ZL201921375448.6）可有效提高液动潜孔锤的能量利用率和输出冲击功，还可减少下活塞运动区积砂死角，有利于排除岩屑积渣、延长运动密封副寿命、减轻阻卡几率，消除或明显降低水垫效应。

“一种用于地质钻探装备的孔口密封装置”（专利号：ZL201921006126.4）可安装在不同规格钻机的孔口上，使用过程中可以根据钻杆直径、钻杆类型的不同更换卡瓦，起到可靠的密封效果。采用本装置可保持孔口操作环境干净，方便孔口操作人员工作，避免孔内岩粉、杂质等直接排出孔口，降低对周围环境产生污染。

截止目前，勘探技术所在2020年已获得10项国家实用新型专利，营造了技术创新的良好氛围，为转型升级提供了强力技术支撑。

为保障2019年度国家地下水监测工程运行维护与地下水质监测项目的顺利启动，自然资源部中国地质调查局地质环境监测院于2019年5月25-27日在河北省保定市举办水质样品采集测试及信息应用服务系统培训班。来自全国31个省（区、市）级地质环境监测机构、项目样品采集、样品测试和数据分析委托业务承担单位及环境监测院共200余业务骨干参加本次培训。

培训班分别针对地下水质量标准解读与测试技术进展，97项地下水质测试指标实验室检测方法，地下水质样品野外采集流程及有关注意事项，样品采集保存测试过程中的质量监控措施，全国地下水污染调查评价与地下水质评价方法，地下水监测信息应用服务系统使用，省级信息节点与展示子系统使用七个专题进行了全面的讲解及深入的解读。此外，安排了野外实地操作课程，学员零距离观摩了样品采集及现场数据录入等操作过程。

此次培训期间，学员学习热情高涨、深度思考，与各专家进行了深入的探讨与交流，通过实战巩固了课堂知识，为推进国家地下水监测工程的运行维护提供了坚实保障，为样品采集与测试奠定了良好基础。

培训会场

野外培训