沈阳中心党委扎实推进学习教育环节各项工作

为深入贯彻落实中央和部、局关于群众路线教育活动的部署和要求，沈阳中心继动员大会之后，全面铺开了第一环节的各项工作。

首先，制定了《学习教育听取意见环节的计划安排》，将学习教育、听取意见环节的工作细化为三个步骤，即：思想发动、学习教育；调查研究、听取意见；汇总意见、环节评估。在时间安排上，三个步骤环环相扣，紧密结合，每一个步骤都不是独立的单元。

在《学习教育听取意见环节的计划安排》中的学习教育方面，就集中学习、自学研读、专题研讨分别规定了内容、形式和要求。在听取意见方面，分别就党委层面、党委成员层面、各党支部和处级干部层面提出了征求意见和建议的范围及方式、方法。

由于目前正是地质系统的黄金季节，相当多的职工都工作在野外一线，沈阳中心无论学习教育还是征求意见都采取了两步走的形式——在沈的职工集中组织，野外的职工采用“补课”和“送课”的方式。所谓“补课”，就是对于大型会议（如专题辅导、动员大会等）不能亲临现场的，活动小组办公室把相关的影像资料刻成光盘发给野外项目组；所谓“送课”，则是活动小组办公室及时将有关的学习资料通过电脑传送到支部书记和研究室负责人。为保证参与教育实践活动的覆盖面达到最大化，不留死角，每次进行调查问卷、征求意见都先由活动小组办公室通过电脑把有关要求和表格传给党支部书记和研究室负责人，再由他们分别传给野外项目负责人，直至传到每一个职工。

为弥补通过表格的方式征求意见只能“纸上来纸上去”、且文字叙述部分的空白率较高、还可能“听不到真话”的不足，沈阳中心领导班子又于近日分别召开了专业技术人员座谈会和青年职工座谈会，面对面听取职工群众对领导班子和领导班子成员及机关管理与服务部门的意见和建议。

本着有的放矢、便于整改的精神，在每次征求意见和建议后，沈阳中心活动领导小组都责成活动办公室将获取的意见和建议进行梳理、归纳和分类，旨在促使领导班子不断理清思路、为客观真实画像、开展批评与自我批评奠定扎实的基础。