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党中央批准印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》曾指出:“没有先进理论武装的共产党员,就不会有真正的党性,不可能发挥先进战士的作用。”努力学好马克思主义和“三个代表”重要思想,学好党的路线、方针、政策,是党保持先进性的思想和理论基础,是增强党的执政能力的前提和保证。学习,是共产党员政治生命的源泉。
加强党性修养,学习,尤其是理论学习,是一个不容忽视的重要途径。但是,有的党员包括党员领导干部,总以为理论学习不如业务学习来得实在管用,或者以实用主义的态度对待学习,以致于将所有的学习都放松了。有的单位把党员学习的时间一缩再缩,几近挤光。有的单位把党员学习当作一种“过场”和“形式”,学习方法几年一贯制,一人念大家听,缺乏高质量的辅导和深入的讨论。即使讨论,也是言不及义,天南海北地扯上一通,最后草草收场。要么讨论活动被一两个人包揽到底,口吐千言,离题万里,谬误迭出,哗众取宠,连会议主持者都控制不了。还有的党组织学风不扎实,不是把力气花在组织党员联系党内外和个人实际去系统地学习党的理论,深入领会精神实质,把握重点,突破难点,而是把“应试教育”的一套办法引入党员的学习活动中,热衷于所谓的“造势”、“走捷径”,动辄出百题、搞测验,表面上轰轰烈烈,实际上却变成了“一人做题,大家传抄”,测验前死背条条杠杠的答案,食而不化,考过就忘,并未收到学习的实效。
一直以来颇为有效的党员自学,也呈滑坡之势。现在能够挤时间刻苦自学理论,自觉改造世界观的党员已不多见。有的党员以干代学,整天被事务所困;有的党员浑浑噩噩,饱食终日,无所用心;还有一些党员甚至忘记了自己的党员身份,不屑于必备的政治要求,奉行“理想理想,有利就想”、“前途前途,有钱就图”,为了个人利益不惜放弃人格和尊严;有的迷恋于麻将饭局,混迹于歌厅酒吧,沉湎于声色犬马,哪里有心思去学习理论。
用马克思主义和先进理论武装自己,是中国共产党区别于其他一切政党的显著标志。我们党历来高度重视理论学习。革命战争年代,毛泽东就作过《改造我们的学习》的重要报告,他还向全党发出过“学习、学习、再学习”的号召。邓小平不止一次地提到党员不学习,思想就会庸俗化,不学习是党员出问题的根源。江泽民反复强调,要“讲学习、讲政治、讲正气”。不少党的领袖人物都是学习的表率,战争年代,他们行军打仗,骑在马背上都要读书;和平年代,虽日理万机,仍手不释卷。今天,我们面临国际上多变的复杂形势,担负着全面实现小康社会的重任,实行的又是前无古人的社会主义市场经济体制,我们比任何时候都更需要先进理论的指引,学习对于全党显得异常紧迫和必要。
共产党员作为社会的先进分子,首先就“先进”在掌握了马克思主义,树立了共产主义远大理想。然而,马克思主义不会自发地在党员头脑里扎根,而要靠学习和灌输。在保持党员先进性教育活动中,我们要唱响主旋律,打好主动仗,把切实抓紧抓好党员学习作为这次教育活动的“始发站”,用先进理论去抢占党员思想主阵地,使每个党员都成为学习的模范,改造主观世界的典范,走在时代前列,永葆先进本色,为增强党的执政能力奠定坚实的思想基础。
自解放日报