活动名称 |
活动内容简介 |
主办单位 |
李四光地质科普讲坛 |
依托第52个地球日以网络公开课的形式,面向全国公众普及地学科普知识,弘扬地质文化。以《这就是青藏高原为题》,讲述青藏高原的形成、演化以及对国防乃至对地球科学发展的意义。引导社会公众特别是青少年儿童了解地球、亲近自然、保护环境 |
中国地质调查局 |
立体发展,拓展空间——城市发展新布局 |
典型地下空间资源调查评价项目将在世界地球日或土地日开展地下空间开发利用科普宣讲活动,旨在面向中小学生讲述地下空间资源开发利用类型、规模、用途等方面知识,普及地下空间利用相关知识 |
地科院 |
大地怎样转圈圈 |
树木都有向阳生长的特性,在北半球向阳性随纬度由高到低展现出由强到弱的变化趋势。比较同一纬度现生树木与原位、直立保存的木化石的向阳性方向,从而推断板块旋转的情况 |
地科院 |
播放视频——地质人的野外日常 |
通过视频的方式,记录地质工作者在野外的日常,以第一人称的视角体验野外地质生活。用GoPro等工具轻松记录野外工作的点点滴滴,做成短小有趣的视频集锦,用轻松的方式向大众展示野外地质工作的过程,让更多的人认识地质科学家是如何在人迹罕至的地方采集岩石样品,以及通过这些样品如何了解到关于地球的哪些信息 |
地科院 |
地质资料主题宣传活动 |
(1)网站上设置活动日宣传专题 (2)向各省地质资料管理机构发出主题活动的倡议 (3)制作专题宣传材料 (4)开展专题问卷调查 |
发展研究中心 |
地质调查的前世今生与XR地球 |
参观百年地质调查发展历史,了解百年地质调查重大科技成果;体验地质云立体交互终端集成整合的地质调查虚拟科普产品,包括“太阳系及地球的组成AR系统”、地球深部探寻之旅的“松科二井VR系统”、海洋探索的“海洋地质虚拟现实科普VR系统”、“透明雄安全息AR系统”等 |
发展研究中心 |
曹家庄村的前世今生——地质文化村地学科普活动 |
依托全国地质遗迹立典调查与评价(天津地调中心)项目,以曹家庄村的地质、自然和社会人文资源为主要内容,向曹家庄村村民和周边中小学生进行科普讲座 |
天津地调中心 |
线上播放视频 |
将曹家庄村科普宣传视频上传到地质云科普板块进行发布,展示宣传地质文化村 |
天津地调中心 |
世界地球日线上主题宣传活动 |
网络公开课、科普视频播放,网络公开课的内容以“耕地中的大熊猫——东北黑土地”“松嫩平原水环境”“地质云”等为主,分别介绍东北地区黑土开发利用现状、保护黑土退化面临的诸多问题等;保护水环境、科学饮水、健康饮水;地质云的最新进展。科普视频以“东北黑土地”“沈阳地质调查中心科普研学基地”等进行国情、粮食安全及环境污染方面科普 |
沈阳地调中心 |
开放地学科普研学基地 |
开放中国地质学会地学科普研学基地(中国地质调查局沈阳地质调查中心)、制作科普展板、宣传折页,在人流密集区放置科普展板,并向社会公众发放相关宣传折页 |
沈阳地调中心 |
进社区、进校园科普活动 |
联合江苏省地质学会开展世界地球日系列科普活动,走进中山门社区和瑞金北村等中小学,举办“保护水资源---就是保护我们自己”、“地球与生命演化”、“发现金刚石”等科普讲座 |
南京地调中心 |
线上播放视频 |
通过抖音、快手、今日头条等网络直播平台,播放中心近年来拍摄的板块运动、蛇绿混杂岩、火山喷发、长江经济带地质灾害与防治等科普视频,向广大网友普及地球科学知识,宣传保护地球的理念 |
南京地调中心 |
开展线上科普讲座 |
充分发挥中心首席科普传播专家在科普工作中的示范引领作用,在线上开展以环境、地灾、古生物学科领域的科普讲座 |
武汉地调中心 |
开放龙化石博物馆 |
以新建成的龙化石博物馆为契机,组织中心职工子女参观博物馆作为这次世界地球日开展的线下活动。通过参观学习,让孩子们了解地质工作、任务,不仅增进了父母与孩子间的感情,而且让孩子们在参观中学到了有趣的地质知识 |
武汉地调中心 |
两亿四千万年前的大海 |
以罗平生物群野外观测研究基地为依托,面向中、小学师生介绍我国古生物研究前沿,展示中国地质调查局业务领域,普及相关地球科学知识。罗平生物群及相关微信公众号推送材料、协办学校老师分发科普材料;线上直播讲解、互动问答等环节为成都市及罗平县师生介绍生物演化历程 |
成都地调中心 |
进社区宣传活动 |
在条件允许情况想,通过展板讲解的形式为成都市金牛区城隍庙社区群众宣传生态地质工作性质、参与地方经济建设成绩、助力地方生态文明发展等群人关心的问题 |
成都地调中心 |
世界地球日线上讲座 |
依托中心部局科技创新平台或地质调查二级项目,邀请相关专家开展秦岭地质遗迹及生态环境保护、战略性矿产资源在我身边、丝绸之路知多少等科普讲座 |
西安地调中心 |
开展“生态保护,从我做起”科普宣传活动 |
以“生态保护,从我做起”为主题,制作15-20块展板,在紫阳县广场进行宣传;同时,结合学校自然科学教育要求、中国地调局二级项目要求、自然资源部潼关野外观测基地、陕西紫阳科研试验类科普基地职能,根据防疫现状和要求,通过“地质遗迹及科普”微信平台进行地学科普专题宣传,并发放科普宣传资料 |
西安地调中心 |
地质环境保护科普活动 |
(1)以自然资源开发利用与保护、革命旧址保护、地质遗迹保护、黄土地质灾害防灾减灾为主题,设立宣传板,发放宣传册,进行现场科普讲解与宣传 (2)在延安科技馆地质文化科普主题展厅,向公众宣传延安地区黄土的形成、演化、特征及黄土灾害等综合知识 |
西安地调中心 |
分析测试在国土空间规划与生态修复中的支撑作用的讲座 |
从现代仪器分析的检测能力和应用方面进行展开,聚焦国土空间规划与生态修复,展示现代分析技术在地质环境应用方面的支撑作用,一方面让学生了解现代分析技术,另一方面引导学生提高爱护地球、保护生态环境的意识 |
西安地调中心 |
“带你穿越地质时空隧道”科普研学 |
让广大游客通过游览不同时代地质遗迹,向游客讲解不同时代地质遗迹形成的地质背景及演变过程,让游客体验穿越地质时空隧道的魅力,激发游客生态环保意识,提升世界地质公园影响力 |
西安地调中心 |
自然资源政策与环境保护科普宣传活动 |
造山带地质研究中心依托基础地质室“东天山昌吉-双沟山地区区域地质调查”二级项目,在川藏铁路野外驻地波密县一带开展第自然资源政策、环境保护等方面的宣传活动 |
西安地调中心 |
黄河生态环境保护科普宣传 |
以2020年中卫市环境地质调查成果为基础,宣传地质调查对国土空间优化管控,生态环境修复治理等的支撑成果,让群众了解国家的生态环境保护政策和具体的国土空间管控措施 |
西安地调中心 |
善待母亲河——从生态保护做起 |
黄河源地区生态地质调查项目围绕母亲河的生态保护开展宣传活动,主要是介绍黄河源区基本情况、生态保护意义及生态保护对策 |
西安地调中心 |
资源节约利用科普宣传 |
与商洛市丹凤县当地自然资源主管部门联合开展地球日科普宣传活动,向当地群众发放资源节约利用和环境地质灾害防治为主要内容的宣传材料 |
西安地调中心 |
防灾减灾科普宣传 |
秦岭南部灾害地质调查项目以展板、宣传画、传单和宣传手册等方式,对地质灾害的早期识别、防治等相关知识进行现场科普和宣传,对当地居民关于地质灾害的科普问题警醒解答、交流,鼓励广大居民保护生态环境 |
西安地调中心 |
自然资源政策和环境保护科普宣传 |
西北动态监测项目开展主题为“珍爱地球——守护自然资源”科普宣传活动,主要以展板宣传及现场宣讲的方式进行 |
西安地调中心 |
海洋地质九号科普直播 |
(1)在海洋地质九号船试靠港期间,在深圳码头面向全国做直播活动,内容包括:介绍调查船、调查设备以及海上工作人员和科研人员的生活工作情况,让更多的人了解海洋地质调查,尤其是青少年。 (2)在青岛海洋地质科普基地网站推介海洋地质科普资源 |
青岛海洋所 |
关于地质灾害的地科讲座 |
围绕地质灾害、生态环境保护进行科普讲座 |
航空物探遥感中心 |
第52个世界地球日主题宣传活动 |
以神奇的化学元素、干热岩探秘、保护三江源、硒望的田野等为主题,向受邀人员进行相关讲解,并以展板形式展示化学地球大科学计划、电磁探测技术、地震探测技术、土地质量调查、透明雄安、地质云技术等研究领域取得的成绩及其在工作生活中的应用情况,以生动形象、通俗易懂的直观方式为大家科普地球科学技术知识。活动期间还将播放依托我所建设的两个部重点实验室制作的科普视频——地球透镜、地球化学探测,同时还准备向群众免费发放宣传画册 |
物化探所 |
页岩气主题线上宣传活动 |
在中心网站上展示关于页岩气、页岩油、煤层气等非常规清洁能源的优秀科普文章,宣传发展页岩气与“碳达峰、碳中和”的关系 |
油气调查中心 |
地球形变的记录——来自微观世界的证据 |
常见的显微变形是什么样的?这些显微变形过程又是被什么所左右呢?我们认识对这些显微变形的认识有多深入?等等谜题将在本科普中一一阐述 |
地质所 |
神奇的石头/神奇的地球 |
了解地球的概况(用地球仪演示);2 认识固体地球的组成:矿物和岩石(典型矿物岩石实物标本);以典型的地质现象为例,讲述地质学原理(宣传册或者相关的科普书);4 参观地科院石林(线下活动) |
地质所 |
地球-月球历史上的重大事件探索 |
由中心专业研究人员在线向公众做主题为《地球上改变我们生活的大撞击事件》和《月球样品返回地球之后的那些事儿》的科普讲座;在线直播参观北京离子探针中心的两台高灵敏度、高分辨率二次离子探针质谱计(SHRIMP)设备及其配套设施 |
地质所 |
资源与环境和谐发展科普宣传活动 |
通过资源所网站报道“地球日”宣传相关内容,向公众普及地球科学技术知识 |
资源所 |
开放实验室 |
开放自然资源部成矿作用与资源评价重点实验室和自然资源部盐湖资源与环境重点实验室 |
资源所 |
举办儿童画公益大赛 |
面向中、小学生开展“世界地球日”儿童画公益大赛,并选取优秀作品放在资源所网站宣传 |
资源所 |
第52个世界地球日主题宣传活动 |
(1)采用线上线下相结合的方式开展学区内教育宣传活动,纪念馆可走出去送展上门,或通过线上讲座的方式,弘扬李四光精神、普及地球科学知识,树立爱护地球,保护环境的意识。 (2)李四光纪念馆开展网上宣传李四光科学精神活动。 (3)举办《地质力学研究所科技成果展》,宣传展示最新科研成果。 (4)网站开辟地球日科普专栏,介绍地球日科普知识;设置科普视频、科普文章及科普图书等栏目发布相关科普作 |
地质力学所、李四光纪念馆 |
进校园科普活动 |
在当地学校开展地面沉降等地质灾害防治和地质环境保护等方面的科普讲座、观看展板、发放科普宣传折页 |
环境监测院 |
“根在基层、情系民生”宣传活动 |
在广场展览并讲解地面沉降等地质灾害防治和地质环境保护科普展板,发放地面沉降等地质灾害防治和地质环境保护宣传折页,为当地居民讲解地面沉降防治、地质环境保护与地质灾害防治知识 |
环境监测院 |
第52个世界地球日宣传活动 |
联合巫山县规划和自然资源局等,面向社会传播地质灾害防灾避险等科普知识,活动拟开展地质灾害知识讲座,并同时进行相关知识展板宣传和地质灾害防灾避险科普宣传资料发放 |
水环中心 |
节约水资源、保护水生态 |
以线上视频、线下宣讲、发放宣传材料、监测车进社区等方式开展水资源现状与开发利用情况、水资源短缺的原因、不合理开发利用的历史现状以及引发的生态危机、地下空间规划、先进水质测试分析设备等领域的科普活动 |
水环所 |
岩溶环境保护和科学知识普及 |
结合岩溶相关知识,向全所职工征集科普文章和科普宣传图等,通过岩溶所微信公众号,在地球日当周,每日刊登一篇;抖音科普主题视频征集活动 |
岩溶所 |
开放岩溶馆 |
与当地小学合作,开展研学活动,参观岩溶馆和野外科学观测基地,开展相关主题讲座 |
岩溶所 |
开放国家实物地质资料馆 |
针对燕郊中小学生及其家属开展实物地质资料科普讲解服务,并依托户外大型矿石标本园开展寓教于乐的矿石探宝趣味游戏活动,充分发挥国家实物地质资料馆的公益性服务示范作用 |
实物资料中心 |
“我心中的小石头” 科普作品征集展播活动 |
联合中国矿业报社面向青少年举办“我心中的小石头” 作文和微视频作品征集及评比活动。作品要求以身边的岩石矿物为主题,采用线上公众投票和线下专家共同评选的方式选出最佳作品 |
实物资料中心 |
全国自然资源科普知识网络竞答活动 |
联合全国有关省级地质资料馆、燕郊高新区管委会、局属有关等单位,面向社会公众特别是青少年,以“嫦娥五号探月工程顺利实施”为契机,结合月球地质学、地球地质学和国家实物地质资料馆、省级地质资料馆珍贵岩心、标本等科普资源,融合山、水、林、田、湖、草、海等自然资源相关科学知识设置科普益智竞答题观和普及地球科学知识 |
实物资料中心 |
惠民地质科普展览 |
与地质学会等多家单位在紫竹院公园联合举办地球日科普展览,通过发放宣传资料、现场互动答题,科普宣讲等形式,普及地学知识,宣传地调成果,提升市民科普能力 |
地学文献中心 |
第五届“保护地球,精彩地质”科普作品征集活动 |
面向全国地质工作者及广大社会公众征集原创地质科普作品。作者可结合地质知识、地质事业、地质调查重点工作与社会关注热点、地质精神等相关的内容,创作形式多样的科普作品,包括文章、诗歌、视频、绘画和摄影作品等。 |
地学文献中心 |
地球日期间专题宣传报道 |
(1)在报纸策划专刊专版,开展地学科普宣传; (2)给各单位搭建平台,在直播平台、公众号、视频平台等方面展播各单位的优秀作品; (3)参与部分单位活动的协办,以及部分单位活动的新闻采访和宣传报道 |
矿业报社 |
开放同位素实验室 |
同位素分析研究室向中小学生讲解LA-MC-ICP-MS在微区原位同位素分析和扫描电镜在超显微结构观察方面的应用 |
实验测试中心 |
科普讲座:网络爬虫是只什么虫 |
介绍网络爬虫的概念及应用场景,结合实例介绍如何利用Python 编程语言的Scrapy框架编写爬虫以收集网络数据 |
实验测试中心 |
科普讲座:给水做“体检”’——水中个人消费品揭秘” |
依托“地下水系统典型有机污染物精准、高效分析技术研究”成果,向同学们介绍水中个人消费品种类、含量、危害等科学知识,引导他们关心水环境问题,关心科技进步,树立青少年爱护环境,热爱科学的观念 |
实验测试中心 |
钻探知识科普宣传 |
邀请行业专家进行“神奇的钻地术”等行业科普讲座,线上、线下同时进行,组织线上参观地质博物馆 |
勘探技术所 |
科技成果展室开放 |
面向社区居民,组织专业人员对相应成果进行介绍 |
勘探技术所 |
钻探相关知识宣传活动 |
(1)在单位门户网站开设主题日科普专栏,组织科技人员撰写科普文章; (2)通过单位微信公众号等新媒体平台宣传所地调科研与科普成果; (3)结合钻探工程实施,在驻地开展主题科普活动 |
探矿工程所 |
进社区、进校园开展活动 |
围绕绿色发展和生态文明建设,结合我所地质灾害防治、钻探技术和水文水资源调查业务方向,走进社区及校园开展“讲地球故事”地质灾害科普宣传(线下):走进社区,向社区居民公民和社区所辖小学“成都市五丁路小学”开展“讲地球故事”普及地学知识讲解,赠送科普读物和宣传册等科普产品 |
探矿工艺所 |
知识竞答 |
围绕绿色发展和生态文明建设,结合我所地质灾害防治、钻探技术和水文水资源调查业务方向,微信公众号推出“第52个世界地球日知识答题”活动(线上) |
探矿工艺所 |
大陆板块漂移学说的线上讲座 |
向社会公众讲解“大陆板块漂移学说”,科普地球科学知识,呼吁公众认识地球,热爱地球,保护地球
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郑州综合利用所 |
关注自然资源开发 保护绿水青山 共建美好家园 |
科普进社区; (1)现场宣传:联系单位附近社区,制作自然资源开发利用、地球环境保护相关宣传展板、条幅、科普知识宣传页,进入社区现场开展宣传活动 (2)地球保护知识问答:面对青少年、中小学生,开展现场提问、有奖竞猜活动 |
郑州综合利用所 |
珍惜石英资源 共建美好家园 |
一是针对大关县石英资源尚未大规模开发利用、区内在产企业数量少、当地群众对石英资源开发认识相对较少的实际情况,针对性的开展“珍惜石英资源,共建美好家园”的科普活动;二是针对当地山区儿童多为留守贫困儿童,开展“走进大山深处的小学”科普活动,选取一处大山小学,为小学送去课外书籍、学习用品等物品,给贫困山区儿童送去慰问和关怀, |
郑州综合利用所 |
地球资源科普宣传讲座 |
(1)《中国南方稀土矿概要,“稀土不土”》介绍中国南方稀土矿特点、重要性、用途、我们国家的资源优势,资源节约集约绿色利用的重要意义。 (2)《“不氟不行”,大自然的恩赐—神奇的萤石》主要通过制作展板、折页及矿石,现场展示宣传。 (3)《低碳引领矿业未来,绿色驱动经济发展》围绕绿色矿山建设,普及相关科学知识,引导全社会重视绿色发展理念,促进经济发展方式转变,共同推动生态文明建设。 (4)《锂电新能源的源头动力——川西锂矿示范利用大有可为》通过科普宣传川西锂矿开发利用成套工艺技术,普及科普知识,宣传地质调查成果服务国家能源资源安全、服务经济社会发展 |
成都综合利用所 |
城市地质调查献礼建党100周年——地质服务城市建设、提高人民素养 |
线下活动:辽阳市多要素城市地质调查项目组在辽阳市公共场所开展一次以地质科学为主题的展览、宣讲 线上活动:包括微信公众号、小程序宣传,短视频、主题直播 具体主题为①城市地质服务辽阳建设,献礼建党100周年②地质精神与人物—温家宝③城市与地质灾害④地质医生为辽阳做体检⑤地质学科跨学科趣事⑥趣味地质 |
廊坊自然资源综合调查中心 |
发布“保护水资源,防治水污染”科普文章 |
项目组在微信公众号撰写以“保护水资源,防治水污染”为主题的科普文章,结合项目所在区域,重点介绍宁波地区水资源现状,提倡公众树立惜水意识,开展水资源警示教育,呼吁社会公众提高水资源利用率,减少水资源浪费,有效节水的关键在于利用“中水”,实现水资源重复利用。通过列举各类案例展示水污染会对人体健康造成极大的危害,结合宁波地区已有资料,通过日常生活、增加森林面积、保护江河湖泊等方面对如何防治水资源污染进行探讨,发起保护和合理开发利用水资源、全民防治水污染的倡议 |
廊坊自然资源综合调查中心 |
复活的永定河 |
以展板和播放纪录片的形式,从地质角度深入浅出地介绍了永定河及华北平原形成的过程,从人文历史角度介绍了永定河名称的演变以及治理历史。最后结合永定河生态补水计划施行后永定河重新通水得以“复活”的事实,向受众人群普及“绿水青山就是金山银山”的绿色发展观念 |
廊坊自然资源综合调查中心 |
只有一个地球 |
以“只有一个地球”为主题,通过观摩展板、现场宣讲以及发放宣传单模式,宣传地表基质概念以及相关环保理念、环保常识。环保宣传单制作,以地表基质相关概念内容为引,讲述相关基质与自然环境之间的相关性,同时引出砂基质—违规开采河砂的危害等相关内容。最后对本中心及项目组进行宣传,吸引微信公众号用户,同步进行线上微信公众号宣传 |
廊坊自然资源综合调查中心 |
“地下水资源的形成与保护—保护身边的地下水资源” |
结合项目调查成果,开展以地下水资源形成与保护为主题的科普宣传活动,现场播放“地下水降落漏斗的产生与危害”的宣传片,介绍地下水形成与保护相关的宣传展板,发放宣传传单。通过科普活动使受众对地下水的形成有初步了解,对所在地的地下水资源情况有初步了解,了解地下水资源过度开采可能造成的危害,了解保护地下水资源的基本知识,形成保护地下水资源的自觉意识 |
牡丹江自然资源综合调查中心 |
“大山里的金矿”哈达门沟金矿发展史 |
通过微信公众号宣传哈达门沟金矿的发展历程,走访当地政府对村民及学术宣讲绿色发展理念。主要内容: (1)撰写科普文章,具体阐述绿色勘查技术理念,深化广大地勘人员对绿色勘查、绿色矿山的认识。 (2)制作科普宣传作品。利用图片、音频、微视频等模块使活动展示更加丰富多彩,让更多的非专业人士能够形象具体的了解金矿的成因、矿山的发展历史并推广绿色发展理念。 (3)线下宣讲活动。对哈达门沟金矿及绿色勘查绿色矿山、绿色发展理念进行宣传 |
呼和浩特自然资源综合调查中心 |
珍爱地球 守护家园 |
(1)举办一场讲座:邀请业内专家面向中心对接的中小学校学生,结合自身研究领域做科学普及报告,倡导中小学生们关注地球科学、保护生态环境,呼吁青少年投身科学研究。 (2)举办一场展览:邀请中小学校学生、中心周边居民等参观中心实体科普馆、分析测试实验室,重点向公众普及基础地学知识、地质调查基本工作手段,并安排专人讲解;邀请驻地媒体对“地球日”活动进行宣传报道,提高主题活动社会关注度、参与度,提升中心社会知名度。 (3)举办一场地质调查成果展示会:利用中心微信公众号,适时推送我中心近年来地质调查成果及地球日相关科普宣传材料 |
西安矿产资源调查中心 |
“节约用水、保护地球”主题科普宣传 |
(1)科普宣传:在洋县实验小学操场举行。学校师生在项目组相关人员的引导下观看水污染、水资源过度开发利用现状、地下水基础知识等展板,了解水资源重要性。 (2)科普讲座:由项目人员做以“节约用水,保护地球”为主题的科普讲座 |
西安矿产资源调查中心 |
认识自然资源 保护多彩地球 |
(1)科普讲座:黑河流域自然资源要素综合观测网的基本情况,站点分布、观测对象以及部分观测站点(大满、花寨子、阿柔、大沙龙、四道桥)周围1km范围内的自然资源分布情况;介绍获取自然资源数据的3种方式(调查、观测和监测)之间的区别与联系。 (2)宣传自然资源要素综合观测网的发展目标和前景。 (3)结合2020年的宣传片、图册,制作新的宣传图集,利用新媒体线上宣传。 (4)线下通过对合作的科研院校和部分地方政府单位发放宣传图册的形式,宣传黑河流域现有自然资源保护和开发利用基本状况,促进流域自然资源精细管理和高效利用 |
西宁自然资源综合调查中心 |
青海省-宁夏回族自治区森林资源调查项目—— 世界地球日科普活动 |
介绍森林资源的概念让广大受众人群真正了解和掌握我们的森林资源、青海和宁夏两省区森林资源分布现状、森林资源的种类以及森林资源存在的必要性和对于人类存在的重大影响意义 |
西宁自然资源综合调查中心 |
森林资源保护 |
依托森林资源调查项目,通过线上多媒体的形式科普我国森林资源现状、人类活动对森林资源影响以及森林资源利用与保护,使大家认识到我国森林状况的严峻形势与保护森林资源的重要意义 |
烟台海岸带地质调查中心 |
监测自然资源 守护人类家园 |
以“监测自然资源 守护人类家园”为主题,通过收集有关自然资源综合监测的资料,以及结合项目组自然资源综合监测特点撰写科普宣传文章,在公众号发布进行宣传地球日活动 |
烟台海岸带地质调查中心 |
保护生态环境 共建绿色港湾 |
(1)世界地球日科普教育:现场科普世界地球日的起源、意义、影响和主题,通过宣传展板、海报,分发宣传手册,介绍当今自然环境因遭到破坏所带来的严重影响。 (2)加入“志愿者行动”计划:激励民众加入环境保护志愿者行动,在工作人员的陪同下,开展捡拾仙人山公园塑料垃圾,提倡环保意 |
烟台海岸带地质调查中心 |
地下水的形成与保护 |
开展题为“地下水的形成与保护”主题讲座,主要包括地下水是从哪里来,以什么形式存在的,到哪里去,地下水的特点、功能以及地下水的寻找、开发、利用与保护等知识 |
乌鲁木齐自然资源综合调查中心 |
海洋地质知识竞赛 |
海洋资源、海洋环境、海洋及海岸带地质调查成果科普展览,制作和发放科普宣传图册,组织知识竞赛
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海口海洋地质调查中心 |
海洋地质科普走进校园 |
开展科普讲座,播放科普宣传片 |
海口海洋地质调查中心 |
土地资源是国之根本 |
通过悬挂标语、设置咨询点、发放宣传材料、集中宣讲、宣传等方式开展科普活动,将在现场发放土地管理、地质灾害防治、耕地保护等政策法规的宣传手册及海报 |
昆明自然资源综合调查中心 |
“科普行”系列讲座 |
(1)以“三峡库区地质灾害与监测预警”为主题开展科普讲座,主要讲三峡库区地质灾害监测预警的技术方法、处置手段等,为当地处理地灾问题提供参考,增强双方在各项工作上的交流合作。并发放宣传手册。 (2)以“美丽的张家界是如何形成的”为主题,为宁乡一中师生讲述张家界独特秀美的自然风光及其形成原因,增强师生热爱自然,保护自然的意识。 (3)以“洞庭湖的前世今生”为主题,为长郡沩东中学师生讲述洞庭湖的形成、发展、演变、保护及面临问题等内容,让师生了解洞庭湖、提升保护生态、爱护家园的意识。 (4)以“节约用水,保护水源”为主题,为玉潭小学(城郊小学、树仁小学)师生讲述宁乡市“母亲河”沩水的基本情况及水资源利用现状 |
长沙自然资源综合调查中心 |
善待环境,低碳生活 |
大别山项目组计划开展以“善待环境,低碳生活”为主题的科普宣传活动,通过撰写微信短文、公众号宣传转发、张贴标语、制作展板、发放宣传手册、科普知识讲座、媒体宣传等方式,联合大悟县自然资源局重点就生态环境、碳储碳汇以及与人类活动的关系等科普知识进行宣传 |
长沙自然资源综合调查中心 |
雅鲁藏布江地区地质演化大讲座 |
雅江项目组将工作重点与工作区独特的气候风貌相结合,拟为当地中小学及桃花节游客开展气候与地形,西藏海拔成因讲解等科普活动 |
地球物理调查中心 |
“地质与生活”科普系列活动 |
以讲座或图片展的形式向公众展示区域地球物理调查开展情况,让学生了解地球内部的构造,探究地下的世界 |
地球物理调查中心 |